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Intercultural Communication and Language Pedagogy
Das Erlernen einer neuen Sprache bietet die einmalige Gelegenheit, nicht nur die eigene, sondern auch andere Kulturen zu entdecken. Dieser Entdeckungsprozess ist wesentlich für die Entwicklung interkultureller Kommunikationsfähigkeiten im 21.
Jahrhundert. Um Sprachlehrer auf ihre Rolle als Begleiter in diesem Prozess vorzubereiten, nutzt dieses Buch interdisziplinäre Forschungsergebnisse aus den Sozialwissenschaften und der angewandten Linguistik zur interkulturellen Kommunikation, um Unterrichtsaktivitäten zu entwerfen, die sich leicht im Sprachunterricht umsetzen lassen. Im gesamten Buch werden verschiedene Sprachbeispiele zur Veranschaulichung der theoretischen Konzepte verwendet, so dass sie für Sprachlehrer aller Qualifikationsstufen zugänglich sind.
In den Kapiteln werden verschiedene Perspektiven auf Kultur, interkulturelle kommunikative Kompetenz, die Analyse authentischer Sprachdaten, das Unterrichten von Fremd-/Zweitsprachen mit einer interkulturellen Kommunikationsorientierung, die interkulturelle Reise, die Verbindung zwischen Sprache, Kultur und Identität sowie die Lösung von Missverständnissen und kulturellen Konflikten vorgestellt. Die unmittelbare Zielgruppe dieses Buches sind Sprachlehrer, die eigentlichen Nutznießer sind jedoch Sprachlerner, die sich auf eine interkulturelle Reise begeben möchten.