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International Perspectives in the Early Years
Dieses informative und breit gefächerte Buch argumentiert überzeugend für den Wert vielfältiger Perspektiven, sowohl internationaler als auch disziplinärer, im Studium und in der Praxis der frühkindlichen Bildung, weil sie unsere Vorstellungskraft beflügeln und uns zum Nachdenken anregen. Und während es die vielen Unterschiede zwischen den Ländern veranschaulicht, hebt es die gemeinsamen Probleme hervor, mit denen wir konfrontiert sind, egal wo wir leben. ′ - Emeritierter Professor Peter Moss, Institute of Education, Universität London
Auf der Grundlage von Originalforschungsergebnissen erforscht eine Reihe von Experten die wichtigsten Themen und Debatten rund um die internationalen Perspektiven der frühkindlichen Bildung und Betreuung (FBBE). Das Buch stützt sich auf Studien, die in Norwegen, Mexiko, Frankreich, Ungarn und vielen anderen Ländern durchgeführt wurden, und deckt eine breite Palette von Themen ab, darunter:
⬤ die Beziehung zwischen der frühen Kindheit und der Grundschulbildung.
⬤ Geschlecht und Spiel in der FBBE.
⬤ Lehrplan.
⬤ Eingliederung.
⬤ frühzeitige Interventionen.
⬤ Arbeit mit Familien.
⬤ Ortsbezogenes Lernen.
Mit Fallstudien, detaillierten Vorschlägen für weiterführende Lektüre auf verschiedenen Niveaus und Diskussionspunkten ist dies ein Schlüsseltext für Studierende der Frühpädagogik auf allen Niveaus, vom Foundation Degree bis zum Master, sowie für aktuelle Praktiker der Frühpädagogik.
Linda Miller ist emeritierte Professorin für Kleinkinderziehung an der Open University.
Claire Cameron ist Senior Reader in Education an der Thomas Coram Research Unit, Institute of Education, University of London.
| ISBN: | 9781446255377 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 192 |
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