Bewertung:
Dieses Buch bietet eine tiefgründige und humorvolle Erkundung der Kammermusik und ihrer Beziehung zum Geist und macht es Lesern mit unterschiedlichem Wissensstand zu diesem Thema zugänglich. Es verbindet philosophische Einsichten mit persönlichen Anekdoten, die das Leseerlebnis bereichern.
Vorteile:Tiefe Einblicke in die Musik und den Geist, ein warmer und humorvoller Schreibstil, der sowohl Musiker als auch Nicht-Musiker anspricht, ermutigt zu einer größeren Wertschätzung der Kammermusik, reich an Anekdoten, fördert das Verständnis für diese Kunstform.
Nachteile:Manche mögen den philosophischen Ansatz als zu dicht empfinden, wenn sie auf der Suche nach einem unkomplizierten Leitfaden für Kammermusik sind.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Is It So If You Think It's So?: Thoughts on Playing & Teaching Chamber Music - An Anti-Manual
Warum stellt dieses „Anti-Handbuch“ über das Unterrichten von Kammermusik gleich im Titel eine Frage? Die Prämisse ist, dass Gewissheit in kreativen Interaktionen zum Verhängnis werden kann und dass „Nichtwissen“ das Lernumfeld demokratisiert und öffnet.
Der Autor, der an Institutionen wie Harvard, der Boston University und der Longy School of Music des Bard College unterrichtet hat und über fünf Jahrzehnte lang national und international an Orten wie dem Lincoln Center, dem Marlboro Music Festival und der Library of Congress aufgetreten ist, greift auf einen tiefen Erfahrungsschatz zurück, um seine Gedanken über Coaching und Aufführung zu teilen. Dieses Buch ist im Wesentlichen ein Plädoyer für Freundlichkeit und für einen Erziehungsansatz, der Hierarchien und die Dominanz des Egos aufbricht.
Es ist eine Studie über das menschliche Verhalten, wie es sich nicht nur in der Musik, sondern auch im Sport zeigt. „Is It So If You Think It's So? „ ist eine lohnende Lektüre für alle Musiker, Lehrer und Zuhörer.
| ISBN: | 9780692901632 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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