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Originaltitel:
Yes, Please Tell Me!: Using the PEERspective Learning Approach to Help Preteens Navigate the Social World
Inhalt des Buches:
Schüler mit Autismus sind oft brillant, haben aber aufgrund von Defiziten bei den sozialen Fähigkeiten und Splitterfähigkeiten Schwierigkeiten, einen Arbeitsplatz zu finden und zu behalten.
Dieses Buch wird den Schülern helfen, durch gezielten Unterricht in sozialen Fertigkeiten, der auf evidenzbasierten Praktiken, einschließlich Unterricht und Intervention durch Gleichaltrige, basiert, soziales Denken zu entwickeln. Der Einsatz von Gleichaltrigen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen ist eine einfache Möglichkeit, die Kultur und das Klima eines ganzen Schulgebäudes und sogar eines ganzen Bezirks zu verändern.
Die Leser werden einsatzbereite Lektionen mitnehmen, die auf der Grundlage evidenzbasierter Praktiken erstellt wurden, um Schülern, die mit sozialen Fähigkeiten zu kämpfen haben, dabei zu helfen, sozialer zu werden und Strategien zu üben, um in der Schule erfolgreich zu sein und gleichzeitig die erlernten sozialen Fähigkeiten in der realen Welt anzuwenden. "Yes, Please Tell Me! „Using the PEERSPECTIVE Learning Approach to Help Preteens Navigate the Social World, verwendet leicht verständliche Begriffe mit konkreten Beispielen und führt den Leser dann durch die Umsetzung des Modells. Für Anbieter von Dienstleistungen, die nicht in der Lage sind, das Modell in seiner Gesamtheit umzusetzen, stehen Einheiten und Lektionen zur Verfügung, die auf bestimmte soziale Fähigkeiten abzielen.
Dieses Buch kann als kompletter Lehrplan oder als eigenständige Lektionen und Ideen verwendet werden. Es eignet sich für den Einsatz in einer Vielzahl von Settings, Altersgruppen und Schweregraden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781942197690 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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