Bewertung:
Das Buch wird von vielen Pädagogen, insbesondere von Fremdsprachenlehrern, wegen seiner praktischen Ideen und seines inspirierenden Ansatzes für den Unterricht sehr positiv aufgenommen. Es wurde jedoch kritisiert, dass es an Originalität mangelt und kürzer als erwartet ist.
Vorteile:Sehr nützlich für Aufgaben und Unterrichtsstrategien, anregende Erzählung, klare Erklärungen von Theorien, praktische Ideen für den Unterricht, empfohlen für MFL-Lehrer, in perfektem Zustand angekommen.
Nachteile:Wird als unoriginell angesehen, da es andere Quellen zusammenzufassen scheint, wird als zu kurz empfunden.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Making Every Mfl Lesson Count: Six Principles to Support Modern Foreign Language Teaching
James A. Maxwells M aking Every MFL Lesson Count: Sechs Prinzipien zur Unterstützung des modernen Fremdsprachenunterrichts zeigt Lehrern für moderne Fremdsprachen (MFL), wie sie ihre Schüler auf eine Lernreise mitnehmen können, die sowohl lehrreich als auch inspirierend ist.
Der erfahrene MFL-Lehrer James A. Maxwell, der im praktischen und ansprechenden Stil des preisgekrönten Buches Making Every Lesson Count schreibt, gibt Pädagogen die Strategien und das Know-how an die Hand, mit denen sie den Lernerfolg, das Engagement und die Begeisterung ihrer Schüler im MFL-Unterricht steigern können.
Making Every MFL Lesson Count stützt sich auf sechs pädagogische Prinzipien - Herausforderung, Erklärung, Modellierung, Übung, Feedback und Befragung - und hilft MFL-Lehrern, dafür zu sorgen, dass die Schüler ihre Lektionen mit einem reicheren Wortschatz, einem besseren Verständnis der Grammatik und den Fähigkeiten und dem Selbstvertrauen verlassen, die gelernte Sprache in die Praxis umzusetzen. Dieser Leitfaden ist voll von Vorlagen, Beispielen und flexiblen Rahmenvorgaben und bietet Lehrkräften eine Reihe praktischer Techniken, die das Sprachbewusstsein ihrer Schüler verbessern und ihnen helfen, die Zielsprache ins Langzeitgedächtnis zu übertragen.
James verbindet gekonnt evidenzbasierte Praxis mit kollektiver Erfahrung und inspiriert so zu einem herausfordernden Ansatz für den MFL-Unterricht in der Sekundarstufe. Darüber hinaus schließt er jedes Kapitel mit einer Reihe von Fragen ab, die zum Nachdenken anregen und die Lehrkräfte ermutigen, den Inhalt auf ihre eigene Unterrichtspraxis zu beziehen.
Geeignet für MFL-Lehrer von Schülern im Alter von 11 bis 18 Jahren.
| ISBN: | 9781785833960 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 192 |
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