Bewertung:
Das Buch ist ein durchdachtes Bilderbuch, das die Integration und das Verständnis für junge Leser fördert und sich insbesondere auf die Erfahrungen neuer Schüler aus verschiedenen Kulturen konzentriert. Obwohl es wichtige Botschaften über Vielfalt und Empathie vermittelt, fanden einige Rezensenten, dass es die Herausforderungen, mit denen neue Schüler konfrontiert sind, zu sehr vereinfacht und möglicherweise nicht die richtige Altersgruppe anspricht.
Vorteile:Fördert Vielfalt, Empathie und Inklusion. Hervorragend geeignet, um jungen Lesern etwas über verschiedene Kulturen und die Wichtigkeit, andere willkommen zu heißen, beizubringen. Geeignet für Vorschulkinder und jüngere Grundschüler.
Nachteile:Vereinfacht die Herausforderungen eines neuen Schülers aus einer anderen Kultur zu sehr. Es fehlt an Konflikten oder realistischen Kämpfen im Zusammenhang mit der Eingliederung. Einige Rezensenten waren der Meinung, dass das Buch die anvisierte Altersgruppe (5-8 Jahre) zu sehr anspricht.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Someone New
Ein großartiges Buch, das Schülern aller Altersgruppen hilft zu verstehen, wie sie neue Mitglieder in ihren Klassen und Gemeinschaften willkommen heißen können." - School Library Journal.
In dieser Begleitgeschichte zu Ich bin neu hier" beginnen drei Grundschüler, die nicht neu sind, drei Schüler mit Migrationshintergrund zu verstehen und willkommen zu heißen.
Bist du neu hier? Kennst du jemanden, der neu ist? In I'm New Here und Someone New erkunden junge Leser die Erfahrung von Einwanderern durch "Fenster" und "Spiegel". In I'm New Here lernen die Leser drei Neueinwanderer kennen, die versuchen, sich in einem neuen Land und einer neuen Schule zurechtzufinden. In Jemand Neues wird die gleiche Geschichte aus der Perspektive der Schüler erzählt, die die Neuankömmlinge willkommen heißen. Ein ehrlicher und herzerwärmender Blick auf Vielfalt, Integration und Freundschaft.
| ISBN: | 9781623542696 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 32 |
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