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Beyond Wiping Noses: Building an Informed Approach to Pastoral Leadership in Schools
Stephen Lane's Beyond Wiping Noses: Building an informed approach to pastoral leadership in schools (Ein fundierter Ansatz für die schulische Seelsorge) legt die entscheidende Rolle der Seelsorge als Teil der Funktion und des Zwecks der Schule dar - und vermittelt praktische Erkenntnisse darüber, wie Schulen dies richtig machen können.
In der gegenwärtigen Kultur des Interesses an der Entwicklung von forschungsbasierten Ansätzen für den Unterricht hat sich der Schwerpunkt zwangsläufig auf die Pädagogik konzentriert. In Anbetracht der gut dokumentierten Zunahme von Angstzuständen und psychischen Erkrankungen bei Schülern in jüngster Zeit ist es jedoch dringend erforderlich, dass Schulen und Lehrer einen rigoroseren Ansatz für die seelsorgerische Betreuung wählen.
In diesem dringend benötigten Buch legt der Lehrer und Schulleiter Stephen Lane (auch bekannt als Sputnik Steve) ein Plädoyer für die Entwicklung eines forschungsgestützten Ansatzes für den pastoralen Aspekt des Unterrichts vor. Dieser Ansatz ist das Ergebnis von Stephens eigenen Erkundungen der pastoralen Praxis - und in Beyond Wiping Noses gibt er hilfreiche Ratschläge, wie ein wissensreicher pastoraler Lehrplan gestaltet werden kann, der sowohl das Wissen über sich selbst als auch das Wissen über den anderen umfasst.
Stephen gibt einen fachkundigen Überblick über den Bereich der pastoralen Betreuung und Führung und liefert praktische Anregungen, wie Schulen einen integrierten Ansatz für die Betreuung ihrer Schüler entwickeln können. Er geht darauf ein, wie pastorale Routinen in den Lehrplan eingebettet und unter Berücksichtigung der Theorie der kognitiven Belastung und der Unterrichtsprinzipien von Rosenshine entwickelt werden können.
Das Buch enthält auch Kapitel, die sich auf wichtige pastorale Überlegungen konzentrieren - wie Schutz, Verhalten, Mobbing, Wohlbefinden und psychische Gesundheit.
Geeignet für Lehrer, Schulleiter und alle, die in der Schulpastoral tätig sind.