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Jesuit and Feminist Education: Intersections in Teaching and Learning for the Twenty-First Century
Angesichts ihrer langen Tradition des authentischen Dialogs mit anderen religiösen und philosophischen Perspektiven ist die jesuitische Erziehung in einzigartiger Weise geeignet, sich den vielfältigen Möglichkeiten und Herausforderungen zu stellen, denen sich Lehrer und Schüler im einundzwanzigsten Jahrhundert gegenübersehen. Auf den ersten Blick scheinen jesuitische und feministische Weltanschauungen antagonistische Lehr- und Lernansätze zu sein.
Es kann jedoch viel gewonnen werden, wenn wir uns darauf konzentrieren, wie der Feminismus im Dialog mit der jesuitischen Erziehung einander, unsere Institutionen und die Menschen darin formen, informieren und verändern kann. Beide Traditionen sind der Erziehung des ganzen Menschen verpflichtet, indem sie Vernunft und Gefühl integrieren. Beide plädieren auch für die Verbindung von Theorie und Praxis und die Anwendung von Wissen im Kontext.
Als unverblümt werteorientierte Bildungsansätze setzen sich beide offen für soziale Gerechtigkeit und ein Ende der Unterdrückung in ihren vielen Formen ein. Mit ihren starken humanistischen Wurzeln fördern sowohl die jesuitische als auch die feministische Bildung die freien Künste als entscheidend für die Entwicklung engagierter Weltbürger.
Dieses Buch untersucht, wie sich die Prinzipien und Praktiken der ignatianischen Pädagogik mit der zeitgenössischen feministischen Theorie überschneiden und kreuzen, um einen tieferen Einblick in die Komplexität der heutigen multikulturellen Bildungskontexte zu gewinnen. Der Band stützt sich auf die Intersektionalität, eine Untersuchungsmethode, die individuelle und kollektive Standpunkte in Bezug auf soziale, politische und wirtschaftliche Strukturen verortet, und hebt Punkte der Konvergenz und Divergenz zwischen der ignatianischen Pädagogik, einer fünfhundert Jahre alten humanistischen Tradition, und der neueren feministischen Theorie hervor, um zu untersuchen, wie Pädagogen auffallend ähnliche Methoden finden können, die für gemeinsame Ziele eintreten - einschließlich der Auseinandersetzung mit Themen wie Rasse, Geschlecht, Vielfalt und soziale Gerechtigkeit.
Durch die Reflexion dieser gemeinsamen Perspektiven und der ihnen innewohnenden Unterschiede, sowohl in praktischer als auch in theoretischer Hinsicht, initiieren die Autoren dieses Bandes einen dynamischen Dialog über jesuitische und feministische Bildung, der unsere Universitäten in den kommenden Jahren beleben und beeinflussen wird.
| ISBN: | 9780823233328 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 380 |
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