Bewertung:

Das Buch „Pink Slips“ von Leslie Fenwick untersucht die systematische Entfernung schwarzer Pädagogen aus den Schulen des Südens nach der Integration und beleuchtet deren Auswirkungen auf die schwarze Mittelschicht und die anhaltenden Kämpfe des Bildungssystems mit dem Rassismus.
Vorteile:⬤ Gut recherchiert, leicht zu lesen und informativ
⬤ bietet einen kritischen historischen Kontext
⬤ relevant für aktuelle Pädagogen und angehende Führungskräfte
⬤ sehr empfehlenswert für Bildungsprogramme
⬤ spricht aktuelle Themen in den heutigen Bildungssystemen an.
In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile erwähnt.
(basierend auf 11 Leserbewertungen)
Jim Crow's Pink Slip: The Untold Story of Black Principal and Teacher Leadership
AACTE 2023 Gloria J. Ladson-Billings Outstanding Book Award
Jim Crow's Pink Slip deckt die jahrzehntelangen Auswirkungen eines zu wenig bekannten Ergebnisses des Widerstands gegen die Entscheidung Brown v. Board of Education auf: die systematische Entlassung schwarzer Pädagogen aus öffentlichen Schulen.
Die Brown-Entscheidung des Obersten Gerichtshofs beendete 1954 die Rassentrennung im Schulwesen der Vereinigten Staaten, beendete aber bedauerlicherweise auch die Karrieren einer ganzen Generation hochqualifizierter schwarzer Lehrer und Schuldirektoren, wie aus Zeugenaussagen und Protokollen des Kongresses hervorgeht. In den Jahrzehnten nach Brown wurden im tiefen Süden und in den nördlichen Grenzstaaten schwarze Schulen illegal geschlossen und schwarze Lehrkräfte massenhaft entlassen. Wie die Expertin für Bildungspolitik und Führung Leslie T. Fenwick geschickt aufzeigt, stehen die Auswirkungen dieser Veränderungen im Widerspruch zu den demokratischen Idealen einer integrierten Gesellschaft und gleicher Bildungschancen für alle Schüler.
Jim Crow's Pink Slip zeigt pointiert auf, wie groß der Verlust für das amerikanische Bildungssystem war und immer noch ist. Trotz der Bemühungen der NAACP und anderer Bürgerrechtsorganisationen, der Anhörungen im Kongress während der Nixon-Regierung und des antirassistischen Aktivismus des 21. Das Buch schlägt den Bogen von den Ungerechtigkeiten der Vergangenheit zu den Problemen, mit denen das Bildungssystem heute zu kämpfen hat: nicht nur die Unterrepräsentation schwarzer Lehrer und Schulleiter, sondern auch Gehaltskürzungen, Lehrermangel und systemische Ungleichheit.
Indem sie sich mit dem komplizierten Erbe der Brown-Entscheidung auseinandersetzt, beleuchtet Fenwick ein entscheidendes Kapitel der Bildungsgeschichte. Sie bietet auch politische Rezepte an, die darauf abzielen, den Kurs des US-Bildungswesens zu korrigieren, Pädagogen zu unterstützen und die Qualität und Vielfalt der Belegschaft zu verbessern.