Bewertung:

Das Buch wird für seinen inspirierenden Inhalt und seine Betonung der Bedeutung des Spiels in der frühkindlichen Bildung hoch gelobt. Es bietet praktische Einblicke und regt zum Umdenken bei Erziehern an, was es zu einer wertvollen Ressource für alle macht, die in der frühkindlichen Bildung tätig sind. Einige Leserinnen und Leser fanden jedoch, dass es an neuen Ideen und praktischer Anwendbarkeit für unterschiedliche Bildungsumgebungen mangelt.
Vorteile:⬤ Umfassend und für Pädagogen auf allen Ebenen zugänglich.
⬤ Weckt die Leidenschaft für das Spiel und die Praxis der frühen Kindheit.
⬤ Einfacher und verständlicher Schreibstil.
⬤ Ermutigt zu einem Paradigmenwechsel in der Art und Weise, wie das Lehren angegangen wird, und plädiert für spielbasiertes Lernen.
⬤ Bietet praktische Strategien wie den '3M'-Ansatz.
⬤ Fesselnd und humorvoll, hält das Interesse der Leser aufrecht.
⬤ Einige Leser waren der Meinung, dass es hauptsächlich Ideen mit gesundem Menschenverstand enthält, die erfahrene Lehrer bereits kennen.
⬤ Es fehlte an Tiefe in Bezug auf statistische Referenzen und spezifische Spielideen, die für verschiedene Klassenzimmer geeignet sind.
⬤ Idealistische Vorschläge, die möglicherweise nicht in allen Bildungsumgebungen umsetzbar sind.
⬤ Einige Leser hatten mehr innovative Inhalte erwartet.
(basierend auf 61 Leserbewertungen)
Can I Go and Play Now?: Rethinking the Early Years
Die Welt der Bildung ist eine erstaunliche und lohnende Welt, aber viele, die in ihr arbeiten, haben das Gefühl, dass etwas nicht stimmt, dass nicht alles in Ordnung ist.
In diesem Buch untersucht Greg Bottrill, wie er in seiner Kindertagesstätte sicherstellt, dass die Kinder durch kontinuierliche Angebote gefördert werden. Er teilt seine frühkindliche Pädagogik durch die ′.
3Ms′.
Und er erklärt, wie man diese im Klassenzimmer anwendet. Greg erforscht auch die Definition von Spiel - was es ist und was nicht - und die anspruchsvolle Rolle der Erzieherin.
Dieses Buch vermittelt bewährte Praktiken in folgenden Bereichen:
⬤ frühes Lesen und die Freude am Lesen.
⬤ frühe Schreibentwicklung.
⬤ Jungen schreiben.
⬤ die Art des Spiels im Freien und wie man es wirklich „draußen“ gestalten kann.
⬤ die Rolle der Eltern in der kindlichen Entwicklung.
⬤ Mathematik im Spiel.
⬤ Wann und wie man mit Kindern interveniert.
⬤ Wie man Schulleiter und Zentrumsleiter mit ins Boot holt.