Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch „No Fear Coding“ ist für Pädagogen sehr empfehlenswert, insbesondere für diejenigen, die in der K-5-Bildung tätig sind, da es die Bedeutung des Unterrichts in den Bereichen Programmierung und rechnerisches Denken hervorhebt. Es bietet umsetzbare Ressourcen, integriert diese Konzepte nahtlos in den Lehrplan und fördert eine Denkweise, die auf Innovation in den MINT-Bereichen ausgerichtet ist. Viele Kritiken loben den zugänglichen Unterrichtsstil und die Fähigkeit, an verschiedene Lerntheorien anzuknüpfen.
Vorteile:⬤ Unverzichtbar für Pädagogen, die Programmieren und rechnerisches Denken unterrichten wollen.
⬤ Bietet zahlreiche praktische Beispiele und Ressourcen für unplugged und plugged Aktivitäten.
⬤ Befähigt Pädagogen, MINT-Konzepte nahtlos in ihren Unterricht zu integrieren.
⬤ Unterstützt forschungsbasierte und projektbasierte Lernansätze.
⬤ Enthält eine hilfreiche Begleit-Website mit zusätzlichen Ressourcen.
⬤ Ist möglicherweise nicht für erfahrene Programmierer geeignet, die nach fortgeschrittenen Techniken suchen.
⬤ Einige Pädagogen könnten sich von der Notwendigkeit, neue Konzepte in einen bereits vollen Lehrplan zu integrieren, überfordert fühlen.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Originaltitel:
No Fear Coding: Computational Thinking Across the K-5 Curriculum
Inhalt des Buches:
Diese neue Ausgabe des beliebten Buches "No Fear Coding" bietet aktuelle Forschungsergebnisse, aktualisierte Tools und mehr fächerübergreifende Verbindungen für Lehrer der Klassen 5, die sie in ihren Unterricht integrieren können.
Coding ist zu einer wesentlichen Fähigkeit geworden, um Lösungen für alltägliche Probleme zu finden, während Computational Thinking (CT) logisches Denken und Kreativität lehrt und einen innovativen Ansatz bietet, um inhaltliches Wissen zu demonstrieren und mathematische Prozesse in Aktion zu sehen. No Fear Coding hat vielen Pädagogen der Klassen 5 Möglichkeiten aufgezeigt, wie sie das Programmieren in ihren Lehrplan integrieren können, indem sie die Fähigkeiten des rechnergestützten Denkens in Aktivitäten für verschiedene Inhaltsbereiche einbinden.
Diese zweite Ausgabe bietet aktualisierte Werkzeuge - einschließlich programmierbarer Roboter und anderer physischer Computergeräte - sowie neue Aktivitäten, die auf die ISTE-Standards für Schüler und Kompetenzen im Bereich des rechnerischen Denkens abgestimmt sind.
Ebenfalls neu in dieser Ausgabe:
⬤ Neue Werkzeuge für den Programmierunterricht - einschließlich physischer Computergeräte, blockbasierter Programmierung und AR/VR - zusammen mit Methoden für die Einführung, Tutorials und Unterrichtspläne.
⬤ Lehrbare Beispiele und Aktivitäten, die CT-Konzepte veranschaulichen - Zerlegung, Mustererkennung, Abstraktion und algorithmisches Denken.
⬤ Ressourcen für ein tieferes Verständnis und Diskussionsfragen für die berufliche Entwicklung und die Reflexion über die Praxis des Kodierungs- und CT-Unterrichts.
⬤ Tipps zur Entmystifizierung grundlegender Codierungskonzepte, damit Lehrer diese Konzepte ihren Schülern vermitteln können.
No Fear Coding, Second Edition wird dazu beitragen, das Wissen der Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Codierung und CT zu erweitern, um sie auf die Mittelstufe und darüber hinaus vorzubereiten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781564848659 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 200 |
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