Kinder als Akteure in ihren Welten: Eine psychologisch-rationale Perspektive

Kinder als Akteure in ihren Welten: Eine psychologisch-rationale Perspektive (Sheila Greene)

Originaltitel:

Children as Agents in Their Worlds: A Psychological-Relational Perspective

Inhalt des Buches:

Sind Kinder die passiven Empfänger von Einflüssen ihrer Eltern und der Gesellschaft? Wird ihre Entwicklung durch ihre Gene und ihre Neuronen bestimmt, oder haben sie die Fähigkeit, über ihr eigenes Leben und die Welt um sie herum nachzudenken und es zu beeinflussen? Wie unterstützt oder behindert ihre Interaktion mit ihrer sozialen und materiellen Welt die Handlungsfähigkeit? Sind Kinder Agenten, und was verstehen wir unter Agenten? Children as Agents in Their Worlds (Kinder als Agenten in ihren Welten) versucht, diese Fragen mit Hilfe eines kritischen psychologischen und beziehungsorientierten Ansatzes zu beantworten und bezieht sich dabei auf ein breites Spektrum von Perspektiven aus anderen Disziplinen wie Soziologie, Anthropologie und Pädagogik und kritisiert diese.

Greene und Nixon geben einen Überblick über die Pionierarbeit der Kindheitswissenschaftler und die aktuellen posthumanen Theorien der Handlungsfähigkeit und bieten eine Entwicklungsperspektive auf die Entstehung des Gefühls der Handlungsfähigkeit und die Ausübung der Handlungsfähigkeit bei Kindern. Sie erörtern Schlüsselthemen wie Handlungsfähigkeit in der Familie, Handlungsfähigkeit im schulischen Kontext und im Umgang mit Gleichaltrigen sowie Kinder als Akteure im weiteren öffentlichen Raum. Sie erforschen Handlungsfähigkeit und Vielfalt, indem sie Geschlecht, Alter, genetische Vererbung und kontextuelle Quellen von Unterschieden, wie soziale Klasse und geografische Lage, untersuchen.

Durch die Synthese von psychologischen und relationalen Theorien bietet Children as Agents in Their Worlds eine solidere theoretische Grundlage für Forschung und Politik und ist eine unverzichtbare Lektüre für Studierende und Fachleute in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Soziologie und Anthropologie sowie für Pädagogen, Kindheitsforscher, Kinderrechtler und verwandte Bereiche.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781138649231
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2020
Seitenzahl:256

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)