
Children, Nature and Cities: Rethinking the Connections
Dass Kinder die Natur für ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden brauchen, ist allgemein anerkannt, aber welche Art von Natur? Welche Art von Natur ist in der komplexen und sich schnell verändernden Welt, in der Kinder heute leben, nicht nur notwendig, sondern auch realistisch verfügbar?
In diesem Buch werden die Definitionen von Natur für Kinder anhand von zwei miteinander verbundenen Konzepten untersucht: dem Bedürfnis nach Kontakt zur Natur und den Verfahren, mit denen die Möglichkeiten für einen solchen Kontakt verbessert werden können. Es analysiert die vorhandene Natur aus einer wissenschaftlichen Perspektive von Lebensräumen, Arten und Umgebungen, zusammen mit der Rolle der Planung, um herauszufinden, wie Kinder in Städten mit der Natur in Verbindung treten können und dies auch tun. Dieses Buch stellt die Vorstellung von einem universellen Kind und einer universellen Kindheit in Frage, indem es die vielfältigen Lebenswelten und Erfahrungen von Kindern anerkennt, die sie zu unterschiedlichen und komplexen Formen der Interaktion mit der natürlichen Welt führen.
Leider haben nicht alle Kinder die Freiheit, die Natur in den Städten, in denen sie leben, zu erleben. Dieses Buch befasst sich mit der Herausforderung, biodiverse Städte zu gestalten, in denen die Natur für Kinder leicht zugänglich ist.