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Children Writing Poems: Poetic Voices in and out of School
Dieser Band zeigt, wie die sozialen und didaktischen Welten, in denen Kinder leben, ihr Schreiben und Vortragen von Gedichten beeinflussen.
Er beschreibt und analysiert die Arbeit von acht- bis zehnjährigen US-Schülern, die an einer einmonatigen Gedichteinheit teilgenommen haben, und stützt sich dabei auf zahlreiche Vignetten von Schülern mit unterschiedlichem rassischen, ethnischen und sprachlichen Hintergrund. Kinder, die Gedichte schreiben" umreißt den Wert eines "poetisch-funktionalen" Ansatzes, der Kindern dabei hilft, die Bedeutung und Stimmung eines Gedichts zu vermitteln, und verdeutlicht die Notwendigkeit für Pädagogen, die mündlichen Lesungen und Darbietungen der Kinder im Laufe der Zeit zu unterstützen.