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Childhood: A Study of the Growing Child
Caroline von Heydebrand, eine der ersten Lehrerinnen an der Stuttgarter Waldorfschule und persönliche Schülerin Rudolf Steiners, war eine wahre "Ritterin des Geistes", eine Priesterin des "Werdens", für die das Leben eines Kindes nicht mit der Geburt, sondern in der geistigen Welt begann. Sie war sich der geistigen Realität des menschlichen Daseins zutiefst bewusst und war eine Meisterin der Erziehung, deren Ehrfurcht und Hingabe an die Kinder es ihr ermöglichte, deren sich entfaltende Kräfte mit unbestechlicher Liebe und Zartheit zu behüten, zu nähren und auf eine gesunde, schöne Weise zu leiten.
In diesem Buch, der reifen Frucht von zwanzig Jahren Unterrichtstätigkeit und Studium der Anthroposophie, behandelt Caroline von Heydebrand leicht, weise und fast aphoristisch viele Aspekte der Waldorfpädagogik und schöpft dabei sowohl aus ihren eigenen Erfahrungen als auch aus den Erfahrungen der Kinder, die sie unterrichtet hat. So ist das Buch voll von Geschichten, Beispielen und Anekdoten. Ausgehend von der körperlichen Gestalt des Kindes spricht sie über die Seele des Kindes, wobei sie sich an den vier Temperamenten - Sanguiniker, Melancholiker, Choleriker und Phlegmatiker - orientiert.
Sie zeigt, wie Erwachsene - vor allem Lehrer - von einer genauen Kenntnis dieser Temperamente profitieren können. Anschließend geht sie auf das Wachstum des Bewusstseins und die Entwicklung von moralischen, phantasievollen und anderen Fähigkeiten ein.
Dabei berührt sie das meiste, was die Waldorfpädagogik unter den Erziehungsphilosophien unserer Zeit einzigartig macht. Durchweg spürt der Leser ihre tiefe Liebe zur Natur und zur Menschheit.
Dies ist ein ausgezeichnetes Buch für diejenigen, die die Waldorfpädagogik von innen heraus verstehen wollen. Die Autorin spricht aus tiefer Erfahrung und aus erster Hand über Rudolf Steiners Erziehungsphilosophie.