
Class Warfare: Focus on Good" Students Is Ruining Schools"
Angesichts der sich jedes Jahr abzeichnenden Haushaltskürzungen befinden sich Verwaltungs- und Gewerkschaftsvertreter in einem nicht enden wollenden Spiel, in dem es darum geht, zu betonen, wie gut ihre Schule ist und warum Haushaltskürzungen ihren Erfolg zunichte machen werden. Das Mittel, das sie für diese ständige Selbstdarstellung wählen, ist das, was William Fibkins den "Blendungs"-Ansatz nennt, der sich nur auf "gute Nachrichten" konzentriert.
Mit der Zeit glauben die Verwalter und das Personal oft an die positiven Bewertungen der guten Nachrichten und übersehen oder lassen diejenigen Schüler im Stich, die keine guten Nachrichten bringen, sondern sich stattdessen daneben benehmen, versagen, Ärger verursachen und der Schule einen schlechten Ruf verschaffen. Diese Kinder sind die "schlechten Nachrichten", und ihr Leben ist nicht berichtenswert. In diesem Buch geht es um die unbeabsichtigten Folgen, die auftreten können, wenn der Prozess der "guten Nachrichten" stark in das Schulleben eingebettet wird - ein Prozess, der zwei verschiedene Welten in einer Schulgemeinschaft schafft, die sich oft rühmt, Einheit und Zugehörigkeit zu fördern.
In den Schulmedien mag es heißen: "Hier ist alles in Ordnung", aber diese positive Darstellung täuscht über die Spaltung hinweg, die zu Isolation und Entfremdung sowohl bei den "guten Nachrichten" als auch bei den "schlechten Nachrichten" führt, was wiederum zu einem Klassenkampf in der Schulgemeinschaft führt. In einer Kultur, in der einige Schüler als wertvoller eingestuft werden als andere, kann die Tatsache, ein wertvollerer Schüler zu sein, eine ernsthafte Kehrseite haben, die genauso riskant ist wie ein unwürdiger Schüler zu sein.
Dieses Buch untersucht diese oft verborgenen Folgen und zeigt auf, was Schul- und Gemeindeleiter tun müssen, um dieses sinkende Schiff aufzurichten - ein Schiff, das dem Betrachter stabil und gut gebaut erscheint, aber seine Besatzung missbraucht, um sich über Wasser zu halten. Einige Schulen arbeiten nach einem System, das leistungsstarke Schüler als Ware benutzt, um Schulbudgets zu verabschieden, und die Schreie von Schülern mit Problemen, die an "ihrer" Schule aufgenommen werden wollen, herunterspielt.
Gute Nachrichten machen Schlagzeilen, während schlechte Nachrichten auf die Rückseite verschoben oder weggelassen werden, so dass ein Bild der Schule entsteht, in dem "alles in Ordnung ist und es keine Probleme gibt".