Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 6 Stimmen.
Clinical Assessment of Child and Adolescent Personality and Behavior
Psychologen bieten der Öffentlichkeit eine zunehmende Vielfalt von Dienstleistungen an. Unter diesen Dienstleistungen ist die psychologische Beurteilung von Persönlichkeit und Verhalten nach wie vor eine zentrale Tätigkeit. Ein Hauptgrund dafür ist, dass andere psychosoziale Fachkräfte in diesem Bereich oft nicht über ein hohes Maß an Kompetenz verfügen. Und im Umgang mit Kindern und Jugendlichen scheint die psychologische Beurteilung eine noch größere Rolle zu spielen. Daraus folgt, dass eine umfassende Ausbildung auf Graduiertenebene in der Beurteilung eine hohe Priorität für die Ausbildung von Psychologen haben sollte, die mit diesen Jugendlichen arbeiten werden.
Dieses Lehrbuch ist in drei Abschnitte gegliedert, die mit dem Lehransatz der Autoren übereinstimmen. Teil I vermittelt den Studierenden die psychologische Wissensbasis, die für die moderne Beurteilungspraxis erforderlich ist, einschließlich historischer Perspektiven, Messwissenschaft, Kinderpsychopathologie, ethischer, rechtlicher und kultureller Fragen sowie der Grundlagen für den Beginn des Beurteilungsprozesses. Teil II gibt den Studierenden einen umfassenden Überblick über die von Psychologen verwendeten spezifischen Beurteilungsmethoden, begleitet von spezifischen Ratschlägen zur Anwendung sowie zu den Stärken und Schwächen der einzelnen Methoden. In Teil III helfen wir den Studierenden, einige der anspruchsvollsten Beurteilungspraktiken durchzuführen: Integration und Kommunikation von Beurteilungsergebnissen und Verknüpfung der Beurteilungspraxis mit dem Wissen über die kindliche Entwicklung und Psychopathologie, um einige der häufigsten Arten von Verhaltens- und emotionalen Störungen bei Jugendlichen zu beurteilen.
Ein Text, der sich mit Beurteilungspraktiken befasst, muss alle vier bis sechs Jahre aktualisiert werden, um mit den Fortschritten in der Testentwicklung Schritt zu halten. So wurden beispielsweise mehrere der wichtigsten in diesem Text behandelten Tests, wie das Behavioral Assessment System for Children und die Child Behavior Checklist, seit der Veröffentlichung der letzten Ausgabe grundlegend überarbeitet, so dass der aktuelle Inhalt veraltet ist. Darüber hinaus wird ein weiterer wichtiger Test, die Conners' Rating Scales, derzeit grundlegend überarbeitet, was vor der Veröffentlichung der nächsten Ausgabe abgeschlossen sein sollte. Schließlich entwickeln sich die Belege für die Gültigkeit der Tests und die Empfehlungen für ihren angemessenen Einsatz im Zuge der zunehmenden Forschung weiter und müssen häufig aktualisiert werden, um aktuell zu bleiben. So wurde beispielsweise eine Sonderausgabe des Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology veröffentlicht, die sich mit der evidenzbasierten Beurteilung der wichtigsten Formen von Psychopathologie im Kindesalter befasst und in die Kapitel in Teil 3 integriert werden muss.
Dieser letzte Punkt spiegelt einen wichtigen Trend auf dem Gebiet wider, der die Vermarktung des Buches beeinflussen sollte. In allen wichtigen Bereichen der angewandten Psychologie (z. B. Schule, Klinik und Beratung) gibt es nämlich mehrere Initiativen zur Förderung evidenzbasierter Beurteilungsmethoden. Diese Initiativen haben alle die Notwendigkeit betont, die Ausbildung von Studenten in diesem Beurteilungsansatz zu verbessern. Daran orientiert sich dieses Lehrbuch seit seiner ersten Auflage: Das heißt, Clinical Assessment of Child and Adolescent Personality and Behavior konzentriert sich auf die Nutzung von Forschungsergebnissen, um alle Empfehlungen für die Praxis zu geben. Die Fähigkeit des Lehrbuchs, diesem Ausbildungsbedarf gerecht zu werden, sollte ein wichtiger Schwerpunkt bei der Vermarktung des Buches in Ausbildungsprogrammen in allen Bereichen der angewandten Psychologie sein.
| ISBN: | 9783030356972 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 436 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
