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Clinical Cases for MRCPCH Theory and Science
Ziel des Lehrbuchs Clinical Cases for MRCPCH Theory and Science ist es, zu beleuchten, wie die Wissenschaft genutzt werden kann, um klinische Fälle in der Pädiatrie zu lösen.
Für Studenten, die mit den MRCPCH-Fragen zu Theorie und Wissenschaft und dem Prüfungsformat nicht vertraut sind, werden hier beispielhaft die Arten von Fragen erläutert, die in der tatsächlichen Prüfung gestellt werden. Durch die Wiedergabe des neuen Lehrplans soll dem Leser demonstriert werden, wie diejenigen, die die Prüfung abnehmen, die Fragen erstellen und sie dann in die Fragebank und die MRCPCH-Theorie- und -Wissenschaftsprüfungen einfügen.
Wir hoffen, dass dieses kurze Buch für diejenigen, die sich auf die Prüfung vorbereiten, eine gute Ergänzung zu den bereits vorhandenen Kenntnissen darstellt und es Ihnen ermöglicht, einige der gewichtigeren Lehrbücher und sogar die eine oder andere wissenschaftliche Arbeit oder einen aktuellen Übersichtsartikel zu lesen. Für diejenigen unter Ihnen, die Fragen schreiben, hoffe ich, dass dieses Buch einen Einblick gibt, was eine gute Frage in dem neuen Prüfungsformat ausmacht. Für diejenigen, die wie ich gerne die wissenschaftlichen Hintergründe dessen verstehen, was wir sehen und lehren, hoffe ich, dass dies Sie dazu anregt, über das nachzudenken, was Sie in der klinischen Praxis sehen, und dies mit Ihren Studenten jeden Alters und jeder Phase ihrer Laufbahn in Verbindung zu bringen.
Dieses kleine Buch ist nicht dafür gedacht, in einer Sitzung von vorne bis hinten gelesen zu werden. Der „faktenlastige“ Charakter der einzelnen Kapitel und das Fehlen von Abbildungen in dieser ersten Auflage würden dies sehr schwierig machen. Vielmehr hoffe ich, dass die Leser einen Fall lesen, die Fragen beantworten und dann die anschließende Diskussion Clinical Cases for MRCPCH Theory and Science iv iv sorgfältig durchlesen. Dies könnte zum weiteren Nachdenken und manchmal auch zum Weiterlesen anregen.