Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist sehr empfehlenswert für Sprachlehrer und alle, die sich für kognitive Grammatik interessieren. Es bietet eine gründliche Einführung in die kognitive Linguistik mit klaren Erklärungen und gut strukturiertem Inhalt. Es ist sowohl für das Selbststudium als auch für den akademischen Gebrauch geeignet.
Vorteile:Gut strukturierte, klare Erklärungen, geeignet für Sprachlehrer und das Selbststudium, deckt sowohl die kognitive Grammatik als auch ihre Anwendung auf die englische Grammatik ab, enthält Diskussionen über verwandte Themen wie Metaphern und Pragmatik.
Nachteile:Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Cognitive English Grammar (Radden Gunter (University of Hamburg))
Inhalt des Buches:
Cognitive English Grammar ist als Lehrbuch für den Englischunterricht und die allgemeine Linguistik konzipiert. Es führt den Leser in die Theorie der kognitiven Linguistik ein und zeigt, dass die kognitive Grammatik uns hilft, die Grammatik des Englischen besser zu verstehen.
Die Begriffe Motivation und Sinnhaftigkeit stehen im Mittelpunkt des Ansatzes dieses Buches. In vier Hauptteilen mit insgesamt 12 Kapiteln integriert die Kognitive Englische Grammatik die jüngsten kognitiven Ansätze in ein kohärentes Modell, das die Analyse der zentralsten Konstruktionen des Englischen ermöglicht. Teil I stellt den kognitiven Rahmen vor: begriffliche und sprachliche Kategorien, ihre Kombination in Situationen, die kognitiven Operationen, die auf sie angewandt werden, und die Organisation von begrifflichen Strukturen in sprachlichen Konstruktionen.
Teil II befasst sich mit der Kategorie der „Dinge“ und ihrer sprachlichen Strukturierung als Substantive und Substantivphrasen. Es wird gezeigt, wie Dinge durch Referenz in der Realität verankert, durch Mengen- und Skalarquantoren quantifiziert und durch Modifikatoren qualifiziert werden. Teil III beschreibt Situationen als zeitliche Einheiten auf verschiedenen Ebenen: intern, als Typen von Situationen, und extern, als relativ zur Zeit der Rede verortet und in der Realität oder der Potenzialität begründet.
Teil IV befasst sich mit Situationen als relationalen Einheiten und ihrer Strukturierung in Sätzen. Seine beiden Kapitel sind Ereignisschemata und Raum sowie metaphorischen Erweiterungen des Raums gewidmet. Cognitive English Grammar bietet eine Fülle von linguistischen Daten und Erklärungen.
Die didaktische Qualität wird durch die häufige Verwendung von Definitionen und Beispielen, ein Glossar der verwendeten Begriffe, Übersichten und Kapitelzusammenfassungen, Vorschläge für weiterführende Literatur und Lernfragen gewährleistet. Für den Schlüssel zu den Lernfragen klicken Sie hier.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9789027219046 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 374 |
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