Communication and Information Technology in (Intercultural) Language Teaching
Das Thema dieses Buches steht im Einklang mit den aktuellen Trends im Fremdsprachenunterricht weltweit. Einerseits befasst es sich mit dem Konzept und der Umsetzung des interkulturellen Sprachunterrichts, andererseits analysiert es die Umstände, unter denen Informations- und Kommunikationstechnologie im heutigen EFL-Unterricht eingesetzt werden kann.
Sowohl der interkulturelle Unterricht als auch das computergestützte Sprachenlernen (CALL) wurden durch nationale/internationale Bildungsdokumente in Europa, den USA und Asien gefördert und von internationalen Organisationen, darunter dem Europarat und der UNESCO, befürwortet. Dieses Buch stellt einen bahnbrechenden Versuch dar, die Rolle der IKT im englischen Sprach- und Kulturunterricht innerhalb des polnischen Bildungssystems zu ermitteln. Die in beiden Forschungsmodulen verwendeten Forschungsinstrumente sind jedoch auch auf andere Bildungssysteme weltweit anwendbar, und die erzielten Ergebnisse haben Auswirkungen auf den interkulturellen und computergestützten Sprachunterricht in internationalen Kontexten.
Die in diesem Buch vorgestellten Forschungsergebnisse zeigen dem breiten Fachpublikum im Bereich des Fremdsprachenunterrichts eine breite Palette von Themen im Zusammenhang mit dem Einsatz von IKT im Fremdsprachenunterricht auf. Außerdem bieten sie Materialautoren, Softwareentwicklern und EFL-Lehrern Kriterien, mit denen sie die interkulturelle Komponente von CALL-Software bewerten können.
| ISBN: | 9781443851435 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 380 |
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