
Educating Competencies for Democracy
Verschiedene Forscher stützen sich auf die Zwei-Aspekte-Theorie, die Konstanzer Methode der Dilemma-Diskussion und den vom deutschen Psychologen Georg Lind entwickelten Test zur moralischen Urteilsbildung, um demokratische Kompetenzen zu fördern.
Auf der Grundlage von Lawrence Kohlbergs Theorie des moralischen Urteils berichten die Autoren über Forschungsarbeiten auf verschiedenen Ebenen des sozialen Engagements zur Förderung demokratischer Fähigkeiten.