Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird wegen seiner klaren Gliederung und seiner Nützlichkeit für die Kompositionspädagogik sehr empfohlen, und viele loben es als unverzichtbares Hilfsmittel für Lehrer und Schüler gleichermaßen. Die Meinungen über die Qualität der Aufsätze sind jedoch geteilt, wobei einige als hervorragend und andere als wenig nützlich eingestuft werden.
Vorteile:⬤ Klar, prägnant und organisiert
⬤ ausgezeichnete Ressource
⬤ sehr empfehlenswert für den Unterricht
⬤ enthält Beispiel-Lehrpläne
⬤ sowohl für neue als auch für erfahrene Kompositionslehrer geeignet.
⬤ Gemischte Qualität der Aufsätze
⬤ einige sind zu vage, um nützlich zu sein
⬤ Unzufriedenheit mit den Beiträgen einiger prominenter Autoren.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Originaltitel:
First-Year Composition: From Theory to Practice
Inhalt des Buches:
Die Herausgeber Deborah Coxwell-Teague und Ronald F.
Lunsford reagieren auf die weit verbreitete Meinung, dass das Gebiet der Kompositionswissenschaft weniger einheitlich ist als im späten zwanzigsten Jahrhundert. Sie bitten zwölf bekannte Kompositionstheoretiker, detaillierte Lehrpläne für einen Kompositionskurs im ersten Studienjahr zu erstellen und anschließend ihre theoretischen Grundlagen zu erläutern.
Jeder der Autoren von FIRST-YEAR COMPOSITION: FROM THEORY TO PRACTICE erörtert die Hauptziele ihres Kurses, die wichtigsten Aufgaben, die Verwendung von Fremdtexten, die Rolle des Lesens und Reagierens auf diese Texte, die Art der Diskussion im Klassenzimmer, ihre Methoden, auf das Schreiben der Schüler zu reagieren, und ihre Bewertungsmethoden. Zu den Autoren von FIRST-YEAR COMPOSITION: FROM THEORY TO PRACTICE gehören Chris Anson, Suresh Canagarajah, Douglas Hesse, Asao Inoue, Paula Mathieu, Teresa Redd, Alexander Reid, Jody, Shipka, Howard Tinberg, Victor Villanueva, Elizabeth Wardle und Doug Downs sowie Kathleen Blake Yancey. Die zwölf Aufsätze geben einen Einblick in die Klassenzimmer dieser Lehrerinnen und Lehrer und helfen den Lesern, Lehrern und Verwaltern von Schreibprogrammen, die Stärken der Einheit und Vielfalt des Fachs Rhetorik und Komposition zu schätzen.
Die Beispiele werden sowohl neue als auch erfahrene Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte ermutigen. Die Herausgeber umrahmen die zwölf Aufsätze mit einem Einführungskapitel, das Schlüsselmomente in der Geschichte der Komposition aufzeigt, und einem abschließenden Kapitel, das die unterschiedlichen und nützlichen Wege aufzeigt, wie die Autoren die gemeinsamen Herausforderungen des Kompositionskurses im ersten Jahr angehen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781602355187 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Kauf:
Derzeit verfügbar, auf Lager.
