Konzeptbasierte Mathematik: Unterricht für tiefes Verständnis in der Sekundarstufe

Bewertung:   (4,7 von 5)

Konzeptbasierte Mathematik: Unterricht für tiefes Verständnis in der Sekundarstufe (Jennifer Wathall)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch ist ein umfassendes Hilfsmittel für Mathematiklehrer, die ein tiefes Verständnis durch Erkundung, Untersuchung und Interaktion anstreben. Es verbindet theoretische Grundlagen mit praktischen Anwendungen und bietet wertvolle Strategien und Beispiele für die Einbeziehung von Schülern in einen konzeptbasierten Lehrplan.

Vorteile:

Bietet praktische Strategien, um Schüler einzubinden und ein tiefes Verständnis zu fördern.
Das übersichtliche Layout und die detaillierten Beispiele helfen den Lehrkräften, den Unterricht effektiv zu gestalten.
Enthält wertvolle Vorlagen und Diskussionen zur Technologieintegration in der Mathematik.
Betont das forschende Lernen, um unabhängige Lernende zu entwickeln.
Bietet eine solide theoretische Grundlage in Verbindung mit praktischen Unterrichtstipps.

Nachteile:

Der Schreibstil des Autors ist für manche vielleicht etwas gewöhnungsbedürftig.
Es kann einige Zeit dauern, bis man die vorgestellten Konzepte vollständig verstanden hat.
Einige Leser könnten die Abschnitte über die Bildungstheorie weniger relevant finden und sich stattdessen lieber auf die praktischen Beispiele konzentrieren.

(basierend auf 7 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Concept-Based Mathematics: Teaching for Deep Understanding in Secondary Classrooms

Inhalt des Buches:

Geben Sie Mathematikschülern die Zusammenhänge zwischen dem, was sie lernen, und der Art und Weise, wie sie Mathe betreiben - und plötzlich macht Mathe Sinn

Wenn Ihre Schüler in der Sekundarstufe Angst vor der Mathematik haben oder von ihr frustriert sind, ist es Zeit für einen neuen Ansatz. Wenn Sie Konzepte statt auswendig gelernter Abläufe unterrichten, helfen Sie Ihren Schülern, ihre eigenen natürlichen mathematischen Fähigkeiten zu entdecken.

Dieses Buch ist ein Wegweiser, wie Sie Ihren Mathematikunterricht neu gestalten können, und zwar auf eine tiefgründige, klare und sinnvolle Art und Weise, die den Schülern hilft, Denkfähigkeiten höherer Ordnung zu entwickeln. Jennifer Wathall zeigt Ihnen, wie Sie Unterrichtseinheiten planen, Schülerinnen und Schüler einbeziehen, das Verständnis bewerten und Technologien einbeziehen können, und es gibt sogar eine begleitende Website mit zusätzlichen Ressourcen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781506314945
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2016
Seitenzahl:296

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