Bewertung:

Das Buch bietet einen praktischen und informativen Überblick über Concept-Based Inquiry, der besonders für Lehrer in IBPYP-Schulen von Vorteil ist. Während viele Nutzer die Strategien als hilfreich und die Konzepte als klar empfinden, haben einige das Gefühl, dass sich Teile des Buches wiederholen und könnten tiefer in die Materie eindringen.
Vorteile:Das Buch ist sehr informativ und praktisch und bietet klare Strategien zur Umsetzung von Concept-Based Inquiry. Es enthält eine Mischung aus Theorie und anwendbaren Werkzeugen, wobei visuelle Hilfen und Videos das Verständnis verbessern. Viele Lehrer halten es für eine wertvolle Ressource für verschiedene Bildungsstufen und unterschiedliche Schülergruppen.
Nachteile:Einige Leser sind der Meinung, dass sich der Inhalt wiederholt und es ihm an Tiefe fehlt, so dass sich Teile der Lektüre redundant anfühlen. Es gibt auch Hinweise auf Unzufriedenheit mit der Druckqualität, und einige Nutzer fanden die Texte zu einfach für das Selbststudium.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
Concept-Based Inquiry in Action: Strategies to Promote Transferable Understanding
Schaffen Sie ein denkendes Klassenzimmer, das den Schülern hilft, von der faktischen zur konzeptionellen Ebene zu gelangen
Concept-Based Inquiry ist ein Rahmen für die Untersuchung, der ein tiefes Verständnis fördert. Der Schlüssel liegt in der Verwendung von Leitfragen, die den Schülern helfen, Konzepte und die Beziehungen zwischen ihnen zu erforschen.
Concept-Based Inquiry in Action gibt Lehrern die notwendigen Werkzeuge und Ressourcen an die Hand, um das Lernen der Schüler auf Konzepte und konzeptionelle Beziehungen auszurichten, die den Transfer von Wissen unterstützen. Schritt für Schritt leiten die Autoren sowohl neue als auch erfahrene Pädagogen an, Unterrichtsstrategien zu implementieren, die die Verwirklichung des forschenden Lernens für das Verstehen in jedem K-12-Klassenzimmer unterstützen.