
Conceptual and Methodological Approaches to Navigating Immigrant Ecologies
Kapitel 1: Einleitung: Kontextualisierung der Einwanderung mit Hilfe der bioökologischen SystemtheorieKapitel 2: "Ort, Ort, Ort" Kontextualisierung chinesischer Familien in vier geographischen RegionenTeil 1: Die PersonKapitel 3: Die Verwendung eines ökologischen Rahmens zur Kontextualisierung der bikulturellen Erfahrungen und Identität asiatisch-indischer Einwanderermütter und ihrer KinderKapitel 4: Identität und Zugehörigkeit: Die Rolle des Meso-Systems bei der Anpassung russischsprachiger Einwandererjugendlicher in KanadaKapitel 5: Die Ökologie der Dating-Präferenzen asiatisch-amerikanischer Jugendlicher in aufstrebenden EinwanderergemeinschaftenKapitel 6: Soziale Repräsentationen von Schwarzsein in Amerika: Stereotype über schwarze Einwanderer und schwarze AmerikanerKapitel 7: Eine Untersuchung mit gemischten Methoden zur Akkulturation und zur Wahrnehmung der schwarzamerikanischen Kultur durch afrikanische EinwandererZweiter Teil: HeimatKapitel 8: Koreanisch-amerikanische Jugendliche und ihre Mütter: Intergenerationelle Unterschiede und KonsequenzenKapitel 9: "Wie erziehen wir hier chinesische Kinder? "Eine qualitative Studie über die kulturelle Übersetzung eingewanderter chinesischer Eltern im Mittleren Westen der USAKapitel 10: Eine Geschichte aus zwei Kulturen: Nigerianische Einwanderereltern, die sich in einem neuen kulturellen Paradigma bewegenTeil 3: SchuleKapitel 11: Nachfrage und direkte Beteiligung: Wie chinesisch-amerikanische und europäisch-amerikanische Vorschulkinder die elterliche Beteiligung an der Schulbildung ihrer Kinder wahrnehmenKapitel 12: Nachbarschaftserfahrungen von Einwandererfamilien mit kleinen Kindern in den Vereinigten StaatenIndex.