Bewertung:
Das Buch hat gemischte Kritiken erhalten; obwohl es eine gute Einführung in die konstruktivistische Mathematik ist, leidet es unter erheblichen Druckproblemen, die das Leseerlebnis beeinträchtigen.
Vorteile:⬤ Ausgezeichnete Einführung in die konstruktivistische Mathematik und ihre Ziele
⬤ umreißt die Rolle des Lehrers und wie Schüler mathematische Konzepte konstruieren können
⬤ dient als nützlicher Ausgangspunkt für das Verständnis der Reformmathematik.
Schlechte Druckqualität mit erheblichen Leerstellen auf jeder zehnten Seite, was die Lektüre erschwert; es fehlt eine detaillierte Anleitung zur Umsetzung des vorgeschlagenen Ansatzes.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Concept-Rich Mathematics Instruction: Building a Strong Foundation for Reasoning and Problem Solving
Haben Sie sich schon einmal gefragt, warum Schülerinnen und Schüler oft nur ein rudimentäres Verständnis von Mathematik haben, warum selbst reichhaltiges und spannendes praktisches Lernen nicht immer zu einem "echten" Lernen neuer Konzepte führt? Die Antwort liegt in der Frage, ob die Schüler tatsächlich mathematische Konzepte gelernt haben und nicht nur Fakten und Formeln auswendig lernen. Der konzeptreiche Mathematikunterricht basiert auf der konstruktivistischen Auffassung, dass Konzepte nicht einfach nur Fakten sind, die auswendig gelernt und später abgerufen werden müssen, sondern Wissen, das die Lernenden durch einen aktiven Prozess der Anpassung an neue Erfahrungen entwickeln.
Die Rolle des Lehrers ist in diesem Prozess entscheidend. Wenn die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler auffordert, über ihre Erfahrungen nachzudenken und mündlich zu berichten und Fragen zu beantworten, müssen die Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellungen von der Realität erneut überprüfen und sogar revidieren. Meir Ben-Hur bietet eine fachkundige Anleitung zu allen Aspekten eines konzeptreichen Mathematikunterrichts, einschließlich - Identifizierung der Kernkonzepte des Mathematiklehrplans.
- Planung von Unterrichtssequenzen, die auf Konzepten aufbauen, die die Schüler bereits verstehen. - Gestaltung von Lernerfahrungen, die zu nachdenklichen Diskussionen über neue Konzepte anregen und die Schüler darauf vorbereiten, diese Konzepte selbständig anzuwenden. - Erkennen von Schülerfehlern, insbesondere von solchen, die auf vorgefasste Meinungen zurückzuführen sind, als wichtige Informationsquellen und als wichtige Unterrichtsmittel.
- Führen von Dialogen in der Klasse, die reich an alternativen Darstellungen sind. - Verwendung einer Vielzahl von formativen Bewertungsmethoden, um den Lernstand der Schüler zu ermitteln. - Einbeziehung von Problemlösungsaktivitäten, die kognitive Dissonanzen hervorrufen und die kognitive Kompetenz der Schüler fördern.
Concept-Rich Mathematics Instruction basiert auf der Überzeugung, dass alle Schüler lernen können, mathematisch zu denken und anspruchsvolle Probleme zu lösen. Wenn Sie auf der Suche nach einer wirkungsvollen Methode sind, um die Leistungen Ihrer Schüler in Mathematik zu verbessern und der Erfüllung der NCTM-Standards näher zu kommen, sind Sie hier genau richtig: Dieser Ansatz liefert die Bausteine für den Aufbau eines erstklassigen Mathematikprogramms.
| ISBN: | 9781416603597 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
