Conceptualising 'learning' in Applied Linguistics
Eine spannende neue Sammlung von weltweit führenden Forschern auf dem Gebiet des L2-Lernens, die sich mit diesem Thema befasst: Warum unterscheiden sich die Konzepte des "Lernens" in der L2-Lernforschung so stark? Gibt es eine Konzeptualisierung des "Lernens", der sich die Mitglieder verschiedener SLA-Schulen anschließen können?
| ISBN: | 9781349312870 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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