Bewertung:
Das Buch dient als praktischer und inspirierender Leitfaden für Fremdsprachenlehrer, der sie dazu anregt, über ihre Unterrichtspraktiken und die Interaktion mit den Schülern nachzudenken. Es bietet eine Mischung aus theoretischen Erkenntnissen und praktischen Aktivitäten, die sich besonders auf aufgabenbasiertes Lernen konzentrieren, und ist für Lehrer, die mit unterschiedlichen Schülern zu tun haben, von Vorteil. Obwohl es sich in erster Linie an Lehrer in Waldorf- oder Steiner-Schulen richtet, können seine Prinzipien in verschiedenen pädagogischen Kontexten breit angewendet werden.
Vorteile:Das Buch enthält praktische Beispiele und Aktivitäten, regt die Lehrer zur Selbstreflexion an und geht auf die Bedürfnisse der unterschiedlichen Lernenden ein. Es gilt als anregend und nützlich für die Erforschung neuer Differenzierungsmethoden im Sprachunterricht.
Nachteile:Einige Leser werden den Inhalt vielleicht eher für bestimmte Schultypen (wie Waldorfschulen) relevant finden, und viele Beispiele basieren auf Erfahrungen mit Schülern im Alter von 12-18 Jahren, was die Anwendbarkeit für jüngere oder ältere Schüler einschränken könnte.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Creative Teaching, Sustainable Learning: A holistic approach to foreign language teaching and learning
Es gibt viele Bücher über Fremdsprachenunterricht - dieses Buch ist anders, weil es sich auf den Lernenden und den Lernprozess konzentriert. Es geht von der sozialen Natur des interaktiven Lernens aus und verortet das Lernen in einer Gemeinschaft von Lernenden, von denen einer der Lehrer ist.
Die Bedingungen für ein nachhaltiges Lernen in der Fremdsprache bilden die Grundlage für die Lehrmethoden. Diese zielen darauf ab, einen reichhaltigen und gemeinsamen Lernkontext zu schaffen, individuelle Unterstützung und Gerüste für das Lernen anzubieten und die Sprache zum Medium für das Lernen dessen zu machen, woran die Lernenden als sich entwickelnde Personen interessiert sind. Es macht die Lehrkräfte zu reflektierenden Forschern ihrer Praxis und sorgt so dafür, dass Lehren eine Kunst, ein Handwerk und eine Wissenschaft ist.
Das beste Lernen findet statt, wenn Lehrer die Auswirkungen ihres Unterrichts auf das Lernverhalten der Schüler erkennen und in der Lage sind, ihren Ansatz so anzupassen, dass alle Lerntypen berücksichtigt werden. Der in diesem Buch sorgfältig entwickelte Ansatz hebt das Lehren und Lernen von Fremdsprachen auf eine neue Ebene.
Ohne seine Ursprünge in der Waldorfpädagogik aus den Augen zu verlieren, stützt er sich auch auf zeitgenössische Lerntheorien. Vor allem aber ist es ein authentischer Bericht über den Lernweg einer engagierten und fürsorglichen Lehrerin.
| ISBN: | 9783746011479 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
