Children's Creative Music-Making with Reflexive Interactive Technology: Adventures in Improvising and Composing
In Children's Creative Music-Making with Reflexive Interactive Technology werden bahnbrechende Experimente mit kleinen Kindern beschrieben, die eine neue Generation von Musiksoftware zum Improvisieren und Komponieren verwenden. Unter Verwendung von Techniken der künstlichen Intelligenz erfasst diese Software den Musikstil der Kinder und spiegelt ihn interaktiv in ihren Antworten wider. Das Buch beschreibt das Potenzial dieser Anwendungen, die Handlungsfähigkeit und musikalische Identität von Kindern zu stärken, indem sie die musikalischen Eingaben der Spieler widerspiegeln, speichern und Variationen davon erzeugen. Es steht im breiteren Kontext der aktuellen Musikbildungsforschung und befasst sich mit den Vorteilen und Herausforderungen der Einbeziehung von Musiktechnologien in die Grund- und Vorschulbildung.
Es besteht aus sechs Hauptkapiteln, die sich mit der Entstehung der eigenen Musik und dem musikalischen Selbst der Kinder, den Fähigkeiten zum kritischen Denken und der Handlungskompetenz der Lernenden, der Entwicklung der musikalischen Sprache und der emotionalen Absicht beim kreativen Musizieren befassen. Die Autoren bieten eine Reihe unkomplizierter Techniken und Strategien an, die die Vorstellungen von "schwer zu handhabenden Musiktechnologien" in der formalen Musikausbildung in Frage stellen. Unterstützt werden sie durch eine informative Sammlung von Praxisberichten von Lehrern, die die Software in ihrem Unterricht eingesetzt haben. Hier kommen nicht nur die Stimmen der Lehrer zu Wort, sondern auch die der Kinder, die einige der kreativen Möglichkeiten des Musizierens entdecken. Das Buch bietet auch kostenlosen Zugang zu einer begleitenden Website mit Lehrerforen und einer großen Anzahl von Aktivitäten, die man erkunden kann. Ein Toolkit dient als Datenbank für die Unterrichtsaktivitäten, bei denen MIROR-Anwendungen eingesetzt wurden, und bietet eine Reihe nützlicher Ideen für die künftige Verwendung in einer Vielzahl von Situationen.
Dieses Buch zeigt, dass Musikanwendungen, die auf Techniken der künstlichen Intelligenz basieren, einen wichtigen Beitrag zum Musikunterricht in der Grund- und Vorschulerziehung leisten können. Es ist von großem Interesse für Akademiker, Forscher und Doktoranden in den Bereichen Musikpädagogik, Musiktechnologie, Früherziehung und Grundschulpädagogik, Lehren und Lernen sowie für Lehrerausbilder. Es wird auch ein wichtiges Nachschlagewerk für Praktiker in der Vorschul- und Grundschulerziehung sein.
| ISBN: | 9781138579620 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 274 |
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