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Critical Race Studies in Physical Education
Rassismus ist eine Krankheit, die jeden Aspekt des schwarzen Lebens durchdringt. Aber wenn uns die Ereignisse der letzten Jahre etwas gelehrt haben, dann, dass es Amerika schwerfällt, über Themen zu sprechen, die zu Ungleichheit und Ungleichheit für Schwarze Menschen führen.
Diese Ungleichheit erstreckt sich nicht nur auf die Bildung, sondern auch auf den Sportunterricht. Schwarze werden als körperlich überlegen und intellektuell minderbemittelt abgestempelt. Sie werden im Sportunterricht genauso ausgegrenzt wie in anderen Bereichen ihres Lebens.
Anhand einer Reihe von Fallstudien bietet Critical Race Studies in Physical Education tiefe Einblicke in die Probleme, mit denen schwarze Schüler konfrontiert sind. Der Text, der sich an Studierende des Sportunterrichts im Grund- und Hauptstudium sowie an Lehrkräfte in der Ausbildung richtet, bietet Folgendes:
⬤ Bietet kulturbewusste Lehrstrategien, die den Wert schwarzer Schüler bekräftigen.
⬤ Verdeutlicht die entscheidenden Probleme, die sich negativ auf schwarze Schüler auswirken.
⬤ Die Litanei absichtlicher und versteckter rassistischer Praktiken, die sich gegen Schwarze Jugendliche richten, wird angesprochen, wodurch der Wert des Buches über die Vermittlung von Unterrichtsstrategien hinausgeht.
Ziel ist es, die Perspektiven schwarzer Jugendlicher und Lehrer zu verbessern und positive Erfahrungen für schwarze Schüler im Sportunterricht zu normalisieren.
Zu diesem Zweck bietet Critical Race Studies in Physical Education Folgendes:
⬤ Acht Fallstudien zu Situationen, die Rassismus, Ungleichheiten und andere Probleme aufzeigen, die das Wohlbefinden, den Selbstwert und gesunde Erfahrungen schwarzer Schüler im Sportunterricht beeinträchtigen.
⬤ Kritischer Rassendiskurs, der die Diskussion über relevante Themen anregt und das Lernen fördert.
⬤ Reflexionsaktivitäten, Ressourcen, Überlegungen zum Unterricht und Definitionen, um Studenten und Lehrern in Ausbildung zu helfen, das durch die Fallstudien und Diskussionen Gelernte anzuwenden.
Jede Fallstudie enthält Diskussions- und Reflexionsanregungen, die den Weg zu effektiven Strategien und unmittelbaren Umsetzungsmöglichkeiten weisen sollen. Hier ist eine unvollständige Liste der Fallstudien:
⬤ Ein weißer Grundschüler benutzt das N-Wort gegenüber einer schwarzen Lehrerin.
⬤ Eine schwarze Schülerin erlebt beim Schwimmen geschlechtsspezifischen Rassismus und rassistische Ungleichheiten.
⬤ Eine weiße Lehrerin versteht nicht, warum ihre schwarzen Schüler nicht in die Sonne gehen oder ihre Haare feucht werden lassen wollen.
⬤ Ein neuer Sportlehrer hat mit toxischer Männlichkeit, weißer Vorherrschaft und Stereotypen über schwarze Sexualität zu kämpfen.
⬤ Weiße Lehramtsstudenten kämpfen mit der Annahme von Stellenangeboten in einem städtischen Gebiet.
Schwarze Schüler brauchen Lehrer, die antirassistische Unterrichtspraktiken anwenden, die schwarze Jugendliche stärken und zu ihrem Erfolg beitragen. Um dies zu erreichen, müssen LehrerInnen die SchülerInnen bestärken und ihnen das Gefühl geben, dass sie sicher sind, dass man sich um sie kümmert, ihnen zuhört und sie als würdig anerkennt.
Critical Race Studies in Physical Education wird Lehrern aller Rassen dabei helfen, Unterrichtspraktiken zu übernehmen, die ein solches unterstützendes, einfühlsames und förderndes Umfeld schaffen - und damit das Selbstwertgefühl schwarzer Schüler bestätigen und das Pendel zurück in Richtung einer gerechteren Erziehung im Sportunterricht schwingen lassen.