Kritische Perspektiven der Mehrsprachigkeit in der Gehörlosenpädagogik

Kritische Perspektiven zur Mehrsprachigkeit in der Gehörlosenpädagogik (Kristin Snoddon)

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Originaltitel:

Critical Perspectives on Plurilingualism in Deaf Education

Inhalt des Buches:

Dieses Buch ist der erste internationale Sammelband, der sich mit kritischen Perspektiven zur Mehrsprachigkeit in der Gehörlosenpädagogik befasst, die die schulische und außerschulische Bildung sowie die gesamte Lebensspanne umfasst.

Es untersucht Themen wie bimodale Zweisprachigkeit, Translanguaging, Lehrerausbildung, Gebärdensprachdolmetschen und das Erlernen der Gebärdensprache durch Eltern.