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Critical Thinking Skills for Education Students
Diese neue Ausgabe von Critical Thinking Skills for Education Students ist ein praktischer und benutzerfreundlicher Text, der Studierenden der Erziehungswissenschaften hilft, ihr Verständnis von kritischer Analyse zu entwickeln. Es beschreibt die Fähigkeiten, die für die Prüfung und Hinterfragung von Daten erforderlich sind, und ermutigt die Studierenden, diese Art des Denkens zu übernehmen, um ihre persönliche und berufliche Entwicklung zu bereichern. Der Text hilft den Studierenden, ihre Fähigkeiten zur Selbsteinschätzung zu entwickeln, um persönliche Werte und Wahrnehmungen zu erkennen. Kritische Analyse, Modellierung, Fallstudien, Arbeitsbeispiele und Reflexionsaufgaben werden verwendet, um den Leser in den Text einzubinden und sowohl Fähigkeiten als auch Selbstvertrauen aufzubauen.
Dieses Buch ist Teil der Reihe Study Skills in Education Series, die sich mit den wichtigsten Studienkompetenzen im Kontext von Bildungsstudiengängen befasst und Studierenden dabei hilft, ihre Schwächen zu erkennen, ihr Selbstvertrauen zu stärken und ihr akademisches Potenzial auszuschöpfen. Die Titel dieser Reihe eignen sich für Studierende in folgenden Studiengängen:
⬤ jedem Studiengang der Lehrererstausbildung, der zu QTS führt;
⬤ einem Abschluss in Pädagogik oder Erziehungswissenschaften;
⬤ ein Abschluss in Early Years oder Early Childhood Education;
⬤ ein Grundstudium in einem beliebigen bildungsbezogenen Fachbereich.
Lesley-Jane Eales-Reynolds ist Pro-Vizekanzlerin (Bildung) an der Kingston University.
Brenda Judge ist Senior Lecturer an der Manchester Metropolitan University.
Elaine McCreery ist Leiterin der Studiengänge für den Primarbereich, die Vorschulerziehung und das Bildungswesen an der Manchester Metropolitan University.
Patrick Jones, jetzt im Ruhestand, war Senior Lecturer für Grundschulbildung an der Manchester Metropolitan University.