Leserbewertungen
Zusammenfassung:Die Rezensionen zu diesem Buch heben seine Nützlichkeit und Gründlichkeit bei der Unterrichtsplanung für den Englischunterricht für Nicht-Muttersprachler hervor, weisen aber auch auf einige Probleme mit fehlenden Seiten in der Kindle-Version hin.
Vorteile:Das Buch ist gründlich, fesselnd und bietet klärende Informationen für die Unterrichtsplanung. Es ist gut bebildert und dient als nützliche Ressource für unterschiedliche Lernumgebungen.
Nachteile:In der Kindle-Version fehlen einige Seiten, darunter eine kritische Seite (Seite 181), was bei einigen Nutzern zu Unzufriedenheit geführt hat.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Culturally Responsive Design for English Learners: The UDL Approach
Inhalt des Buches:
Die kulturelle und sprachliche Vielfalt der Schüler nimmt zu, und Pädagogen wollen wissen, wie sie Englischlernende am effektivsten unterrichten können.
Zwei forschungsbasierte Konzepte - Universal Design for Learning (UDL), das die angeborenen gehirnbasierten Unterschiede der Lernenden berücksichtigt, und Culturally Responsive Teaching (CRT), eine Pädagogik, die auf die kulturellen Unterschiede der Lernenden eingeht - können dabei helfen. In diesem wichtigen neuen Buch bieten die UDL-Experten und Bestseller-Autoren Patricia Kelly Ralabate und Loui Lord Nelson einen einzigartigen Unterrichtsplanungsprozess an, der UDL und CRT miteinander verbindet, so dass Pädagogen proaktiv auf die Lernbedürfnisse von ELLs eingehen können.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781930583054 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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