Culturally Sustaining and Revitalizing Pedagogies: Language, Culture, and Power
In den heutigen Schulen werden Kinder und Lehrpläne voneinander getrennt. Die Standardisierung diktiert Lehrplaninhalte und Beurteilungen und engt den Fokus von Klassen und Schulen ein, die sich an unterschiedliche Bevölkerungsgruppen mit verschiedenen geografischen Hintergründen richten.
Vor dem Hintergrund des westlich geprägten, institutionellen Rahmens der Schulbildung stehen kulturelle Wissensformen, die ortsbezogen, ganzheitlich und erfahrungsorientiert sind und mit dem mündlichen Erzählen von Geschichten verbunden sind. Im Rahmen der aktuellen Bewegung zur Anerkennung und zum Verständnis kulturellen Wissens müssen Lehrerbildungsprogramme mit kulturellen Gemeinschaften zusammenarbeiten, Traditionen und Epistemologien ehren und versuchen, Sprache und Kultur wiederzubeleben und zu erhalten (Paris, 2012).
Solche Initiativen sind für das Gesamtbild der Bildungsreform von Bedeutung und bereichern die universitäre Lehrerausbildung. Dieses Buch beleuchtet den Weg, die Herausforderungen und die sich entwickelnden Geschichten des Wandels, die sich in Partnerschaften zwischen Universitäten, Gemeinden und Schulen abspielen, die sich auf die kulturelle und sprachliche Wiederbelebung durch Schulbildung konzentrieren.
| ISBN: | 9781784412616 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 320 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
