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Cultural Diversity in Music Education: Directions and Challenges for the 21st Century
In den letzten zehn Jahren ist die kulturelle Vielfalt in der Musikpädagogik erwachsen geworden, sowohl in Bezug auf den Inhalt als auch auf den Ansatz. Die Welt der Musikpädagogik gilt nun weithin als kulturell vielfältig per Definition.
In diesem Umfeld werden geeignete Strategien für das Lernen und Lehren neu überdacht. Viele Wissenschaftler und Praktiker haben starre Vorstellungen von Kontext und Authentizität oder naive Vorstellungen von Musik als einer universellen Sprache, die alle anspricht, aufgegeben. In vier Abschnitten bietet dieser Band zeitgenössische Ansichten von Wissenschaftlern, Pädagogen, Praktikern im Unterricht und Experten in spezifischen Disziplinen.
Aus dieser Vielfalt an Perspektiven werden die Herausforderungen, die sich aus der Musik ergeben, die sich durch Zeit, Ort und Kontexte bewegt, als das betrachtet, was sie sind: faszinierende Studien über das dynamische Leben von Musik, Bildung und Kultur. Kulturelle Vielfalt in der Musikpädagogik ist somit eine Chronik der neuesten Erkenntnisse über einen Bereich, der in überzeugender Weise vom Rande ins Zentrum sowohl der Praxis als auch der Theorie der Musikpädagogik gerückt ist.