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Art Education for a Sustainable Planet: Embracing Ecopedagogy in K-12 Classrooms
Erforschen Sie, wie die Kunsterziehung zu einem gerechteren und nachhaltigeren Planeten beitragen kann. Bertling argumentiert, dass Ökopädagogik und Öko-Kunst die Kunsterziehung verändern und bereichern können. Er stellt diese beiden aufkeimenden Bewegungen vor und skizziert dann, wie sie in die K-12-Kunsterziehung integriert werden können. Es werden sieben innovative Lehrplanstränge vorgestellt, die Kunstlehrern helfen sollen, natürliche Zyklen und Prozesse zu begreifen, sich alternative Zustände und Lebensweisen vorzustellen, Ökosysteme wiederherzustellen und Gemeinschaften zu stärken. Diese Stränge verweben spezifische zeitgenössische Öko-Kunstwerke, Kultur- und Umweltphilosophien und Methoden der Kunsterziehung miteinander. Reflektierende Fragen, innovative Lehrplanrahmen und andere Ressourcen werden bereitgestellt, um Lehrer bei der Umsetzung dieser inspirierenden Lehrplanideen für eine bessere soziale und ökologische Zukunft zu unterstützen. Zu den Lehrplanthemen gehören Achtsamkeit, Beziehungsfähigkeit, Mitgestaltung, Konsum, Fortschritt, kulturelles Begehren, Identitätsgeschichten, Wiederherstellung und Koalitionen. Dieser leicht zugängliche, vollfarbige Text ist der erste seiner Art, der praktische Anleitungen und konkrete Strategien für Pädagogen bietet, die an der Umsetzung eines ökologischen Kunstunterrichts interessiert sind.
Buchmerkmale:
⬤ Eine grundlegende Ressource für den Einsatz von Kunsterziehung zur Förderung von Umweltgesundheit und ökologischer Integrität.
⬤ Leitfaden für die Entwicklung von Kunstlehrplänen zur Erreichung verschiedener ökopädagogischer Ziele.
⬤ Viele Farbbilder von zeitgenössischen Öko-Kunstwerken.
⬤ Rahmentabellen für den Lehrplan und Reflexionsfragen am Ende eines jeden Kapitels.
⬤ Ein umfassendes Glossar und eine Liste zeitgenössischer Öko-Künstler und ihrer Websites.
| ISBN: | 9780807767702 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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