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Teaching Art in a Postmodern World: Theories, Teacher Reflections and Interpretive Frameworks
Was ist postmoderne Kunst und wie wirkt sie sich auf den Kunstunterricht aus? Für Kunstlehrer der Sekundarstufe ist der Übergang von der modernistischen zur postmodernen Kunsterziehung eine Herausforderung. Die Moderne bot eine reiche Inspirationsquelle für den Kunstunterricht.
Unzählige Kunstunterrichtsprogramme von den 1950er bis zu den 1990er Jahren basierten auf dem großen westlichen Kanon, der Individualismus, Kreativität, Selbstdarstellung und formalistische Modelle der Kunstkritik befürwortet. Die postmoderne Theorie lenkt die Aufmerksamkeit jedoch weg von den formalistischen Eigenschaften von Kunstwerken hin zu den sozialen Bedingungen und Strukturen, die künstlerische Werte formen. Zeitgenössische Kunstwerke untersuchen, wie Gesellschaften Machtverhältnisse konstruieren, insbesondere in Bezug auf Klasse, Geschlecht und Kultur, und sie tun dies oft mit Mitteln wie Ironie, Parodie oder Schock.
Aber sind Kunstlehrer ausgebildet und bereit, sich mit solchen Themen zu befassen, und wie bringen sie sie den Schülern nahe? Im ersten Teil dieses Buches werden die Unterschiede zwischen modernistischer und postmoderner Kunst und Kunstpädagogik untersucht. Die Themen werden in neun Schlüsselorientierungen definiert, die als Leitfaden für die Planung von Kunstlehrplänen dienen.
Im nächsten Abschnitt des Buches reflektieren dreizehn Kunstlehrer der Sekundarstufe aus Schulen in Australien und England über den Wandel in ihrem eigenen Unterricht. Jeder von ihnen erörtert, wie sie Schüler in ihrem Kunstunterricht der Oberstufe an zeitgenössische Kunstpraktiken und -themen heranführen.
Im letzten Abschnitt des Buches werden sieben Interpretationsrahmen vorgestellt, die den Studierenden bei der Erforschung der zeitgenössischen Kunst helfen sollen. Die Interpretationsrahmen führen die Studierenden über die Verwendung modernistischer und formalistischer Ansätze hinaus zur Berücksichtigung umfassenderer sozialer Fragen bei der Herstellung von und Reaktion auf Kunst.
| ISBN: | 9781863355018 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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