Kurze Antworten auf häufig gestellte Fragen zu Professionellen Lerngemeinschaften am Arbeitsplatz TM: (Strategien zum Aufbau eines positiven Lernumfelds)

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,6 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird für seine praktischen Einblicke und Anleitungen zu professionellen Lerngemeinschaften (PLCs) hoch geschätzt. Es ist sowohl für neue als auch für erfahrene Pädagogen nützlich und bietet detaillierte Antworten und motivierende Ideen. Einige Nutzer halten es für unverzichtbar für die effektive Leitung und Umsetzung von AGs.

Vorteile:

Bietet detaillierte und hilfreiche Informationen über AGs, die sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Lehrer geeignet sind. Hervorragend geeignet, um Mitarbeiter zu motivieren und Eltern einzubeziehen. Dient als Schnellreferenz oder „Spickzettel“ für pädagogische Führungskräfte und behandelt häufige Herausforderungen in AGs.

Nachteile:

Einige Nutzer merkten an, dass es sich auf ein anderes Buch („Learning by Doing“ von DuFour) bezieht, das für ein umfassendes Verständnis möglicherweise zusätzlich gelesen werden muss.

(basierend auf 5 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Concise Answers to Frequently Asked Questions about Professional Learning Communities at Work TM: (Strategies for Building a Positive Learning Environ

Inhalt des Buches:

Hier erhalten Sie Antworten auf alle Ihre SPS-Fragen. Dieses Handbuch wurde als Begleitmaterial zu Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work (3.

Aufl.) ist dieses leistungsstarke Handbuch ein Muss für Lehrerteams, die eine AG aufbauen und aufrechterhalten wollen. Sie und Ihr Team werden immer wieder auf dieses unschätzbare Nachschlagewerk zurückgreifen, wenn auf dem Weg zu einer AG Fragen und Komplikationen auftreten. Vorteile Behandeln Sie die vier kritischen Fragen, die die Zusammenarbeit von Lehrern während des PLC-Prozesses leiten.

Wiederholung des wesentlichen PLC-Vokabulars. Verstehen Sie die Qualitäten, die Pädagogen benötigen, um die Schule zu verbessern.

Skizzieren Sie, was Schüler lernen müssen, und stellen Sie fest, wie Sie reagieren können, wenn Schüler dies tun oder nicht tun. Sie erhalten Tipps zu weiteren SPS-Büchern, die Sie lesen sollten, um die in diesem Buch behandelten Themen zu vertiefen.

Inhalt Einleitung 1 Das Fundament legen: Auftrag, Vision, Werte und Ziele 2 Aufbau einer Kultur der Zusammenarbeit 3 Was wollen wir unseren Schülern vermitteln? 4 Woran werden wir erkennen, dass unsere Schüler es gelernt haben? 5 Wie werden wir reagieren, wenn einige Schüler nicht lernen und einige doch? 6 Die Rolle des Distrikts im PLC-Prozess 7 Konsens und Konflikt in einer PLC Nachwort: Es ist eine Reise, kein Ziel

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781942496632
• Autor: Mike Mattos
• Verlag: Solution Tree
• Einband: Taschenbuch