L2 Writing Assessment: An Evolutionary Perspective
Dieses Buch befasst sich mit drei Entscheidungen, vor denen die Entwickler von L2-Schreibprüfungen stehen: die Definition von L2-Schreibfähigkeiten; das Sammeln von Beweisen für diese Fähigkeiten (in der Regel, indem L2-Schreibende dazu gebracht werden, etwas zu schreiben); und die Beurteilung ihrer Leistung (in der Regel, indem eine Punktzahl oder eine Note zugewiesen wird). Es wird ein historischer Überblick darüber gegeben, wie die Entwickler von Beurteilungen diese Entscheidungen getroffen haben, wie die heutigen Praktiken entstanden sind und welche alternativen Techniken im Laufe der Zeit aufkamen und wieder verschwanden.
Die drei Abschnitte befassen sich jeweils mit einer dieser Entscheidungen. Der erste Abschnitt befasst sich mit den sozialen Funktionen, die das Schreiben und die Bewertung von L2-Kenntnissen definieren; der zweite Abschnitt zeigt auf, wie sich die Bewertungsaufgaben an die sich verändernden Vorstellungen von Sprachen, Schreiben und Bewertung angepasst haben; und der dritte Abschnitt untersucht, wie sich die Bewertungssysteme entwickelt haben.
Jeder Abschnitt bringt den Leser auf den neuesten Stand in Bezug auf aktuelle Fragen der Schreibbewertung (sowohl bei groß angelegten Tests als auch im Sprachunterricht), bevor er die neuen Möglichkeiten und Herausforderungen des digitalen Zeitalters betrachtet. Dieses Buch wird für Studierende, Wissenschaftler und Praktiker in den Bereichen Sprachbewertung, Sprachunterricht und angewandte Linguistik von Interesse sein.
| ISBN: | 9783031150104 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 271 |
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