
Lehrplan für das Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Grammatik, Stil, Arbeitsmethodik, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universitt Tbingen, Sprache: Französisch, Zusammenfassung Welche Faktoren bestimmen das kritische Verstehen im schulischen Kontext? Wie wird kritisches Verstehen didaktisch und methodisch gestaltet? Erstens nähert sich die vorliegende Arbeit dem kritischen Verständnis im Kontext des Bildungsplans und der methodologischen und didaktischen Ansätze, die sich im FLE-Unterricht etabliert haben.
Zweitens wird die Aufgabe, die für eine FLE-Klasse der Oberstufe konzipiert ist, im Kontext des Ausbildungsplans und im Kontext der methodologischen und didaktischen Grundlagen dargestellt. Anschließend wird die Aufgabe reflektiert, wobei Stärken und Änderungsvorschläge zu den Schwächen, die sich im Rückblick gezeigt haben, vorgestellt werden.
Schließlich werden die relevanten Schlussfolgerungen des Seminars zusammengefasst und die aus persönlicher Sicht noch bestehenden Zweifel angesprochen und diskutiert.