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Rural Education in America: What Works for Our Students, Teachers, and Communities
Rural Education in America bietet einen umfassenden Rahmen für das Verständnis der Vielfalt und Komplexität ländlicher Gemeinden in den Vereinigten Staaten und für die Unterstützung ländlicher Pädagogen bei der Umsetzung und Bewertung erfolgreicher ortsbezogener Programme, die auf die Schüler und ihre Familien zugeschnitten sind. Das Buch wurde von Pädagogen geschrieben, die im ländlichen Amerika aufgewachsen sind und dorthin zurückgekehrt sind, um ihre Kinder großzuziehen. Es veranschaulicht, wie sehr die Wirksamkeit davon abhängt, inwieweit Unterricht, Interventionen und Programme auf die Bedürfnisse und Stärken der einzelnen ländlichen Gemeinden abgestimmt sind.
Geoff und Sky Marietta verweben Forschung, überzeugende Fallstudien und persönliche Erfahrungen, um effektive Ansätze entlang der P-16-Pipeline zu veranschaulichen. Die Autoren betonen den Wert und die Vitalität dieser Gemeinden und plädieren für Lösungen, die der soziokulturellen und historischen Realität der Gemeinde entsprechen, anstatt Strategien, die grundsätzlich die Abwanderung fördern. Sie stellen auch Instrumente zur Verfügung, die zur Bewertung ländlicher Bildungsinitiativen und zur Umsetzung ortsbezogener Strategien verwendet werden können, die auf die Stärken einer bestimmten Gemeinschaft abgestimmt sind.
Rural Education in America enthält Beispiele aus einer Reihe von geografischen Regionen, darunter Ost-Washington, Montana, Ohio, Nord-Minnesota, North Carolina, Mississippi, Kentucky und die Navajo Nation. Die Hauptkapitel konzentrieren sich auf kritische Themen für die Förderung der ländlichen Bildung, einschließlich frühzeitiger Alphabetisierung, MINT-Bildung und College-Abschluss, und heben erfolgreiche Programme und Partnerschaften in diesen Bereichen hervor. Dieses Buch stellt eine Vision dessen vor, was ländliche Bildung sein kann und wie sie sich um das Wohlergehen der Menschen, Orte und Regionen kümmern kann, denen sie dient.