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Landscapes of Investigation: Contributions to Critical Mathematics Education
Die Schaffung von Untersuchungslandschaften ist ein Hauptanliegen des kritischen Mathematikunterrichts. Sie ermöglicht es uns, Bildungsprozesse so zu gestalten, dass Schüler und Lehrer in die Lage versetzt werden, sich auf Erkundungen einzulassen, die von dialogischen Interaktionen geleitet werden. Es wird versucht, mit Hilfe der Mathematik explizite oder implizite Formen sozialer Ungerechtigkeit anzusprechen und eine kritische Auffassung von Mathematik zu fördern, die die Annahme in Frage stellt, dass das Fach Objektivität und Neutralität repräsentiert. Landscapes of Investigation bietet zahlreiche Beispiele dafür, wie dies in der Primar-, Sekundar- und Hochschulbildung geschehen kann. Es wird auch aufgezeigt, wie die Erforschung von Untersuchungslandschaften zur Ausbildung von Mathematiklehrern beitragen kann.
Dieser Sammelband ist das Ergebnis einer Zusammenarbeit im Rahmen des Colloquium in Research in Critical Mathematics Education, das 2016, 2018 und 2019 in Brasilien stattgefunden hat. Die achtundzwanzig Autorinnen und Autoren sind junge Forscherinnen und Forscher aus Brasilien, Chile, Kolumbien, Indien, Mexiko und den USA, die sich für die Weiterentwicklung der kritischen Mathematikbildung einsetzen.
Der Band ist in achtzehn Kapitel gegliedert und enthält Beispiele für die Einbeziehung von Schülern mit unterschiedlichem sozialem und wirtschaftlichem Hintergrund, verschiedenen Altersgruppen und Fähigkeiten in verschiedenen Ländern. In den Kapiteln werden originelle Erkenntnisse über die sozialen Aspekte des Mathematikunterrichts auf allen Ebenen vorgestellt. Landscapes of Investigation ist von besonderer Bedeutung für alle, die sich für das Potenzial des Mathematikunterrichts zur Bekämpfung sozialer Ungerechtigkeiten interessieren.
| ISBN: | 9781800648210 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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