Bewertung:
Das Buch gilt als hervorragende Ressource für die Vermittlung von Fähigkeiten zum kritischen Denken an Schüler, wobei der Schwerpunkt auf der Förderung eines tieferen Verständnisses und des Dialogs anstelle des Auswendiglernens liegt. Es bietet einfache, ansprechende Unterrichtspläne, erfüllt aber möglicherweise nicht die Erwartungen aller oder dient nicht als umfassender Lehrplan.
Vorteile:⬤ Vermittelt wertvolle Fähigkeiten zum kritischen Denken
⬤ leicht verständliche und praktische Lektionen
⬤ ansprechend und anpassbar für Schüler verschiedener Altersstufen
⬤ bietet verschiedene Techniken für forschendes Lernen und Konzeptverständnis
⬤ hilfreich für die Ausbildung von Lehrern.
⬤ Kein umfassender Lehrplan
⬤ einige Leser sind der Meinung, dass die Lektionen zu wenig Inhalt haben
⬤ möglicherweise nicht wie erwartet für anspruchsvolle Lernende geeignet.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Learning Challenge Lessons, Primary - 20 Lessons to Guide Young Learners Through the Learning Pit
Über die Autorin
Jill Nottingham kommt aus den Bereichen Unterricht, Führung und Beratung. Sie war als Lehrerin und Leiterin in Kindergärten und Schulen in einigen der sozial schwächeren Gebiete im Nordosten Englands tätig. Während dieser Zeit entwickelte sie viele Ansätze, um Kindern das Lernen beizubringen, die auch heute noch in Schulen und an Universitäten gelehrt werden.
Jill hat außerdem eine Ausbildung bei Edward de Bono an der Universität von Malta absolviert und einen Master-Abschluss in Pädagogik an der Universität von Newcastle erworben.
Jill leitet jetzt die Vorschul- und Grundschulberatung von Challenging Learning. Sie hat viele der Lehrmaterialien von Challenging Learning geschrieben, andere herausgegeben und schreibt derzeit drei Bücher für Schulen und zwei Bücher für Vorschulen. Nebenbei findet sie noch Zeit, Mutter von 3 wunderbaren Kindern zu sein!
James Nottingham ist Mitbegründer und Direktor von Challenging Learning, einer Unternehmensgruppe mit 30 Mitarbeitern in 6 Ländern. Seine Leidenschaft ist es, die neuesten Forschungsergebnisse in Strategien umzusetzen, die im Klassenzimmer wirklich funktionieren. Er wird von vielen als einer der einnehmendsten, zum Nachdenken anregenden und inspirierenden Redner im Bildungsbereich angesehen.
Sein erstes Buch, Challenging Learning, wurde 2010 veröffentlicht und von der Kritik sehr gelobt. Seitdem hat er 6 Bücher für Lehrer, Führungskräfte, Unterstützungspersonal und Eltern geschrieben. In diesen Büchern werden die besten Forschungsergebnisse und Praktiken im Zusammenhang mit Lernen, Dialog, Feedback, der Lerngrube, der frühkindlichen Bildung und der Wachstumsmentalität vorgestellt.
Vor seiner Ausbildung zum Lehrer arbeitete James auf einer Schweinefarm, in der chemischen Industrie, für das Amerikanische Rote Kreuz und als Lehrassistent in einer Schule für gehörlose Kinder. An der Universität erwarb er einen erstklassigen Abschluss mit Auszeichnung in Pädagogik (eine große Wende, nachdem er in der Schule kläglich gescheitert war). Anschließend arbeitete er als Lehrer und Leiter in Grund- und Sekundarschulen im Vereinigten Königreich, bevor er ein preisgekröntes, mehrere Millionen Pfund schweres Erneuerungsprojekt mitbegründete, das Bildungs-, öffentliche und gemeinnützige Organisationen im Nordosten Englands unterstützt.
Skolvärlden (Schwedische Lehrergewerkschaft) beschreibt James als „einen der meistdiskutierten Namen in der Welt der Schulentwicklung“, und die britische Zeitung Observer listete ihn unter den Future 500 auf - einer „definitiven Liste der vorausschauendsten und klügsten Innovatoren Großbritanniens“. “
| ISBN: | 9781544337968 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | 20 Lessons to Guide Young Learners Through the Learning Pit |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 256 |
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