LEARNING GUIDE & JOURNAL for Reflective Practice, Third Edition
Die Arbeit einer Krankenschwester ist vielseitig, medizinisch komplex, technisch präzise und körperlich anspruchsvoll. Aber die Pflege - der Akt der Fürsorge - ist auch sozial, emotional, einflussreich und persönlich.
Da die Ausbildungsprogramme für Krankenschwestern und Krankenpfleger die Bedeutung der technischen und körperlichen Aspekte der Pflege in den Vordergrund stellen, werden diese auch gelehrt. Dies führt dazu, dass praktizierende Krankenschwestern und -pfleger schlecht gerüstet sind, um die Wissenschaft der Pflege zu verstehen, und dass sie nicht auf die ständigen emotionalen und psychologischen Belastungen vorbereitet sind, die mit dieser zutiefst wichtigen Arbeit einhergehen. Zu den unbeabsichtigten Folgen dieses Versäumnisses gehören Burnout, toxische Arbeitsumgebungen und die Abwanderung aus dem Beruf.
Dieser Leitfaden ist sowohl als Begleiter als auch als eigenständige Ressource für die Integration der Lehren und Erkenntnisse aus Reflective Practice: Reimagining Ourselves and Reimagining Nursing, 3 rd ed...Reflexion ist entscheidend für persönliches und berufliches Wachstum und Entwicklung, da sie uns erlaubt, unsere Erfahrungen zu analysieren und daraus zu lernen. Jedes Kapitel beginnt mit Lernzielen und Subjektiven, um zu betonen, wie wichtig es ist, kognitives, psychomotorisches und affektives Lernen vollständig in unser Lehren und Lernen zu integrieren.
Mikropraktiken, kleine Reflexionsübungen, ermutigen die Leser, tiefere Einsichten zu gewinnen und mehr Werkzeuge zu erlernen, um sich selbst und andere besser zu betreuen. Zu jedem Kapitel gehören auch Lerngeschichten und Reflexionsfragen.
Die Lernenden können den Reflective Practice Learning Guide & Journal als Teil eines Kurses, als persönliches Tagebuch zur Erneuerung und Überarbeitung ihrer selbst oder als Teil einer systematischen beruflichen Entwicklung verwenden. Pädagogen können den Leitfaden für ihre eigene berufliche Entwicklung, Erneuerung und Regeneration oder als Begleitung von Unterrichts- oder klinischen Lernerfahrungen mit Lernenden jeder Stufe verwenden.
| ISBN: | 9781646481507 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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