Bewertung:
Das Buch „Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy“ von Dr. Sudak und ihren Kollegen wird als umfassendes und praktisches Hilfsmittel für psychosoziale Fachkräfte gelobt, die an der Ausbildung künftiger Therapeuten beteiligt sind. Es bietet aktuelle und evidenzbasierte Informationen sowie Online-Ressourcen zur Verbesserung des Lernens und Lehrens.
Vorteile:Das Buch ist gut strukturiert, enthält wertvolle Ressourcen wie Videos und Bewertungsinstrumente und behandelt wichtige Themen wie Kompetenzmessung und Feedback. Es eignet sich für alle Ebenen von Supervisoren und legt den Schwerpunkt auf empirisch validierte Lehrmethoden. Viele Benutzer finden es praktisch und einfach zu benutzen, was ihre Ausbildungsbemühungen verbessert.
Nachteile:In den Rezensionen wurden keine nennenswerten Nachteile genannt, obwohl ein potenzieller Nachteil darin bestehen könnte, dass einige Nutzer das Buch als etwas überwältigend empfinden könnten, wenn sie mit der Tiefe der dargestellten Inhalte nicht vertraut sind.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy
Eine umfassende CBT-Ausbildungslösung mit praktischen Strategien zur Verbesserung der Ausbildungsergebnisse.
Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy ist das erste umfassende Paket, das empirisch validierte CBT-Trainings- und Supervisionstechniken bietet. Dieser multimodale Leitfaden ist auf eine Vielzahl von Disziplinen der Verhaltensmedizin anwendbar und bietet Pädagogen die Informationen und Werkzeuge, die zur Verbesserung der Ausbildungsergebnisse beitragen können. Eine Untersuchung der CBT-Entwicklungen der letzten zwanzig Jahre führt zu einer Diskussion über praktische Anwendungen zur Verbesserung der CBT-Ausbildung, wobei die technologischen Fortschritte, die die Verbreitung erleichtern, und die besonderen Herausforderungen in Bezug auf Vertraulichkeit und Patientenversorgung angesprochen werden. Die digitale Komponente enthält zusätzliche Audio- und Videoinhalte sowie herunterladbare Arbeitsblätter, die die vorgestellten Strategien verstärken und erweitern.
Das Buch enthält Ratschläge, die speziell auf die am häufigsten auftretenden Probleme ausgerichtet sind, sowie Videos von Schulungssitzungen, in denen Themen wie Frustration mit Patienten, Unglaube an Psychotherapie, Abneigung gegen die Methode und mangelnde Fähigkeiten behandelt werden. Die Leser erhalten einen Einblick in eine effektive Zielsetzung und können einen strukturierten Ansatz für die Supervision umsetzen.
⬤ Untersuchung der vorhandenen Literatur und Forschung zu Ausbildung, Betreuung und Bewertung.
⬤ Theorie mit praktischen Strategien verbinden, um die Lernergebnisse zu verbessern.
⬤ Anpassen der Trainingsansätze an unterschiedliche Berufsgruppen.
⬤ Methoden an das Umfeld anpassen, einschließlich Workshops, Webinare und Podcasts.
Fachleute aus dem Bereich der psychischen Gesundheit, die einen empirisch basierten Ansatz in der Therapie bevorzugen, werden die Wirksamkeit eines empirisch basierten Ansatzes in der Pädagogik zu schätzen wissen. Gestützt auf mehr als zwei Jahrzehnte CBT-Forschung und die Erkenntnisse führender CBT-Experten bietet Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy Ausbildern die Werkzeuge und Informationen, die sie benötigen, um die Ausbildungsergebnisse von Therapeuten zu verbessern.
| ISBN: | 9781118916087 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 304 |
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