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Teaching for Dissent: Citizenship Education and Political Activism
Zum ersten Mal seit einem Jahrzehnt feiern führende Politiker und Bürger des gesamten politischen Spektrums den Dissens. Das Wiederauftauchen des Dissenses in den Rathäusern und an den Straßenecken ist ein neues Versprechen für ein besseres demokratisches Leben und die Beteiligung der Bürger.
Dieses Versprechen kann jedoch nicht eingelöst werden, wenn die Schulen nicht die Fähigkeiten fördern, die unsere Bürger brauchen, um sich politisch zu engagieren. In der Tat deckt dieses Buch beunruhigende Praktiken in den Schulen auf, die aus der Prüfungsatmosphäre und dem versteckten Lehrplan resultieren und die die Fähigkeit der Schüler, abweichende Meinungen zu äußern und Ideen zu verbreiten, die im Gegensatz zum Status quo stehen, ausblenden oder unterdrücken. In diesem spannenden Buch untersucht Stitzlein die historischen und philosophischen Grundlagen des Dissenses in der Arbeit der amerikanischen Gründerväter und der pragmatistischen Philosophen, die ihnen folgten.
Sie untersucht die Art und Weise, wie Dissens als negatives Recht verstanden wird, und schlägt dann vor, Dissens stattdessen als positives Recht zu betrachten. Dieses Buch fordert eine Neuausrichtung der Lehrpläne und der Schulpraktiken mit einer Leitvision und einer realistischen Interpretation der Demokratie, wie sie derzeit in der Ära der Tea-Party-Proteste beschworen wird.
| ISBN: | 9781612052298 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 208 |
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