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Teaching for Justice: Concepts and Models for Service-Learning in Peace Studies
Dieses Buch ist der zehnte Band der Reihe "Service-Learning in the Disciplines" und zeigt, wie sowohl die Friedensforschung als auch das Service-Learning neue Ideen darüber entwickelt haben, wie soziales Lernen als Gemeinschaftsprozess in Konfliktsituationen stattfindet und welche Dynamik die Friedensbildung hat.
Dieser Prozess hat eine neue Nische in der akademischen Welt geschaffen, in der Studierende darauf vorbereitet werden, Akteure des sozialen Wandels zu werden. Der Enthusiasmus der Autoren dieses Buches vermittelt dem Leser eine neue Vision dessen, was auf dem Hochschulcampus im Bereich des gemeinschaftsbasierten Friedens- und Dienstleistungslernens möglich ist, und das in einer Zeit, in der ein entscheidender Bedarf an friedensfördernden Fähigkeiten besteht.