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Teaching for Inclusion: Eight Principles for Effective and Equitable Practice
Bietet acht Leitprinzipien, die zur Förderung einer integrativen Pädagogik eingesetzt werden können.
Diese Grundsätze ermöglichen es den Lehrkräften, die Bedingungen, unter denen sie arbeiten, anzuerkennen und aus ihnen zu schöpfen, während sie sich gleichzeitig für eine gerechte Schulbildung für Schüler aus historisch marginalisierten Gruppen, insbesondere für Schüler mit Behinderungen, einsetzen.