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Teaching and Leading with Emotional Intelligence: A Dilemma-Based Casebook for Early Care and Education
Bietet auf Dilemmas basierende Unterrichtsfälle, die Lehrer und frühkindliche Führungskräfte analysieren und diskutieren können, um Problemlösungs- und Entscheidungsfähigkeiten aufzubauen.
Die Leserinnen und Leser werden über Herausforderungen nachdenken, die sie wahrscheinlich selbst erleben werden, wie z. B.
sprachlich und kulturell isolierte Kinder, energiegeladene Kinder, die mit der Entwicklung von Selbstregulierung zu kämpfen haben, und Kinder, die Traumata erleben.