Bewertung:
Das Buch wird für seinen umfassenden und praktischen Ansatz zur Förderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit im Unterricht hoch gelobt und ist damit eine wertvolle Ressource für Pädagogen. Es bietet zahlreiche Strategien und Einsichten zur Erleichterung schülergeführter Diskussionen und zur Verbesserung der Qualität von Schülergesprächen. Viele Rezensenten halten es für eine unverzichtbare Lektüre für Lehrkräfte und schätzen seine Ausrichtung an bestehenden pädagogischen Rahmenwerken.
Vorteile:⬤ Bietet praktische Ideen für die Umsetzung von mündlichem Sprachgebrauch im Klassenzimmer.
⬤ Zugänglich und gut geschrieben, so dass komplexe Konzepte leicht zu verstehen sind.
⬤ Sowohl für die Primar- als auch für die Sekundarstufe geeignet.
⬤ Enthält wertvolle Ressourcen wie ein Bewertungsinstrumentarium und Informationen über das britische parlamentarische Diskussionssystem.
⬤ Von mehreren Pädagogen wegen seiner Auswirkungen auf die Sprachentwicklung und Kommunikationsfähigkeiten sehr empfohlen.
In den Rezensionen werden keine spezifischen Nachteile genannt, was auf eine allgemeine Zufriedenheit mit dem Inhalt hindeutet.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Transform Teaching and Learning through Talk: The Oracy Imperative
„Lesen und Schreiben schwimmen auf einem Meer von Gesprächen“, erklärte James Britton - und doch werden sie in unserem heutigen Bildungssystem, in dem die Schüler unter Druck stehen, schriftliche Prüfungen zu bestehen, nur allzu leicht vernachlässigt. Wie können wir als Lehrer und Erzieher das Ruder herumreißen und die Kraft des Gesprächs in unseren Klassenzimmern nutzbar machen? Dies ist nicht nur eine pädagogische Entscheidung, sondern angesichts der sehr unterschiedlichen Erfahrungen der Schüler mit Sprache ein moralisches Gebot.
Das Buch von Amy Gaunt und Alice Stott, das man unbedingt gelesen haben muss, ist ein detaillierter und ansprechender Leitfaden, um im Unterricht ins Gespräch zu kommen. Es verbindet akademische Forschung und Erkenntnisse mit Erfahrungen aus erster Hand und praktischen Strategien, die es Ihnen ermöglichen, die Kraft des Sprechens in Ihrem Klassenzimmer freizusetzen und Ihre Schülerinnen und Schüler mit den Sprechfähigkeiten auszustatten, die sie brauchen, um im einundzwanzigsten Jahrhundert erfolgreich zu sein. Transform Teaching and Learning Through Talk beschreibt, wie man: -Gutes Sprechen (und Zuhören!) zu erkennen und zu lehren -eine Unterrichtskultur aufzubauen, die das Sprechen wertschätzt -sinnvolle und authentische Kontexte für das Sprechen zu schaffen -auch die leisesten Schüler zum Sprechen zu bringen! Dieses Buch ist eine reichhaltige Ressource für Lehrerinnen und Lehrer, die sich auf wichtige akademische Forschungsergebnisse stützt und aufzeigt, wie dies in Ihrem Klassenzimmer aussehen könnte.
Die Autoren geben persönliche Einblicke, spannende Anekdoten und bewährte Ansätze aus ihrer Erfahrung als Lehrer in der Primar- und Sekundarstufe weiter. Ganz gleich, ob Sie Schüler im College-Alter unterrichten oder solche, die gerade erst ihre Schullaufbahn beginnen, dieses Buch wird Sie dazu herausfordern, gründlich darüber nachzudenken, was Sie tun können, um mündliche Kommunikation in Ihre Praxis zu integrieren.
| ISBN: | 9781475840681 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 176 |
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